唐山康语语言发育迟缓康复训练
让孩子更快开口说话，不耽误学习
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课程介绍
语言发育迟缓表现为说话时间晚、说话不清、口语流利性差、认知能力差等。导致儿童语言发育迟缓的因素分为生理因素和病理因素。生理因素可能是由于与儿童交流太少，没有为儿童创造更多的语言环境。你可以带孩子和同龄的孩子一起玩，或者参加更多的户外运动，通过反复的刺激可以增加孩子的语言。
康语课程介绍
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
如何改善孩子语言发育迟缓的问题呢？
1.找出故障的原因。首先，我们需要知道儿童语言发育迟缓的原因是先天的还是后天的。只有消除障碍，才能促进儿童语言的发展。
2.目光接触。锻炼孩子的眼神交流，眼神交流还能提高语言理解能力。当孩子们完成眼神交流时，父母应该及时表扬他们。
3.自我对话和平行对话。成年人应该参加儿童的日常游戏。在玩游戏时，我们可以进行自我对话和平行对话。例如，当我涂鸦时，我可以说：“你认为我画得漂亮吗？”或者赞美孩子：“你画的颜色真漂亮。”
康语优势
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品牌沉淀
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
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师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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一对一定制课程
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
促进语言发育家长如何引导？
1.你越早和孩子说话越好。你越早和孩子说话，当他的大脑捕捉到这些声音时，布罗卡的区域就变得活跃起来。此时，即使孩子不懂，家长也可以与孩子交谈，刺激大脑发育。2.继续和孩子说同样的话，重复同样的话。当大脑接收到重复的语言时，布罗卡区的反应会比第一次听到时更强烈，受到更大的刺激。
康语教学环境
孩子语言发育黄金期是什么时候？
0~3岁是儿童语言发展的黄金时期。在这一时期，儿童语言发展突飞猛进，从牙牙学语到整句输出的发展过程十分明显。儿童的语言发展不仅指语言表达（产生或使用语言的能力），还包括接受性语言（理解语言的能力）和姿势交流（非语言交流、点头、摇头、面部和眼睛交流），这需要家长综合考虑。然而，孩子的语言发展是否与上图不完全一致并不重要，每个孩子都是独立的个体，不同的孩子有不同的语言发展能力。同龄儿童在4~6个月的语言发展中存在差异也是一种正常现象。
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