阜阳康语儿童语言发育迟缓康复训练中心
语言发育迟缓|感统失调等发育障碍一站式康复训练
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孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。阜阳康语儿童智能康复中心有训练孩子语言发育迟缓障碍的课程,会根据孩子的不同情况进行课程设计,而且有阶段性的康复效果验收,并能根据不同阶段孩子的治疗情况进行调整,同时也有开设针对家庭的干预训练方案,以家校相结合的模式,加快孩子康复进程,而且口碑以及性价比方面,在阜阳众多的儿童语言发育迟缓障碍培训机构中是脱颖而出的,家长可以放心安心。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。
如果孩子确实存在语言发展迟缓,父母应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同,但有些原则却是相同的。
1、对于语言发育迟缓,我们首先要通过科学的语言开发和语言反馈刺激,激活语言中枢使其活动让语言尽快发育起来,尽快赶上或接近同龄水平。
2、要积极进行科学的言语功能和语音的强化训练,因为语言是孩子认知、理解、学习的重要基础,严重语言障碍的核子,认知方面的发育和发展必定会受到影响,只有初底解决了语言问题,才能从根本上改善或解决认知问题。
3、要对学员存在的问题进行全面分析。以言语功能和语言矫正训练为主线和学习任务,对存在的其他问题进行同步的训练和干预,包括行为干预、理解认知训练、表达能力提高等综合训练,从而达到全面的提高。
不管是哪类原因造成孩子语言发育迟缓,父母都应该牢记:你们是孩子学习说话的最好的老师。
◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。
◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。
◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。
◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。
◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话
◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发
◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
◆课程模式:30分钟一对一
◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓是能力上的障碍,不存在“治愈”一说。
造成儿童发育迟缓的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、感统失调、脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等。还有本身发育上的因素,比如有些孩子在语言发育过程中,某阶段会出现暂时的落后,医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令,比如走、坐、吃、开门等并照指令行动,但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后。
无论其成因如何,语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的,属于能力发展上的障碍,没有“治愈”一说,既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈,只能用科学的方式加以训练。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。
孩子的语言发展程度(包括已经掌握的词汇数量、句法或语法的复杂程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力发展水平。而当孩子到了一定的年龄,无法达到同龄孩子的语言发展水平,比如无法理解或是说的话很少,那么这个孩子就很有可能存在语言发展迟缓。今天就来详细介绍下阜阳地区目前效果好的儿童语言康复机构排名榜。
1.阜阳康语儿童智能康复中心
2.阜阳一棵树儿童发展中心
3.阜阳小凡星儿童康复中心
4.阜阳爱星达儿童成长中心
5.阜阳多特少儿能力训练中心
以上排名不分先后,都是经过专业的教育团队实地考察、家长的评价得出来的结果,如果想要了解更多关于儿童专注力训练课程详情及收费情况等问题,可咨询客服老师。
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