小孩语言发育迟缓原因有哪些?
小孩一语发当迟缓除了常外的因素外，还有原因是随着城市发展，电梯公寓替代了传统开放性的活动空间，小该缺之与同龄之间的交流，大部分时间是在爸爸妈妈和亲人身边，有的家庭由于父母工作忙，将孩子交给老人带，由干老人缺手科学的音儿知识，缺少和孩子的语言互动，导致无意中使孩子脱离了言语法语环培，缺手语言交流锻炼，导致其言语发育迟缓。
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言语开发教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍。需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知
教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能语言理解、逻辑概含词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能。语言组织及逻辑思堆能力系开发
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力系开发
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使 用主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5人际发展阶段:解决儿童单-的情感导向，游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同济的介入，从而提升儿童人际发展技巧要进行干预训练的2-6周岁儿童
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感统课教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大 小肌肉发展不足，需要进行干预川练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感党失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展.
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
怎样提升孩子语言表达力？
父母和孩子之间多一些交流 ：父母和孩子之间要多一些交流，亲子的沟通可以提升他们的语言表达力。也许父母会说伙伴之间沟通不够吗？其实同伴之间的沟通也很重要，可以彼此了解。但是父母与孩子之间的沟通，才是**重要的。在任何事情发生的时候，只亲子之间沟通的好，无话不说，无话不谈，就能建立信任，也能真正的做到陪伴成长。
孩子进行口肌训练的方法
下颌骨感觉知觉训练方法：1。指尖控制方法：患者将拇指放在下巴尖，其他四个指尖放在颞下颌关节上，让下巴上下移动。2.手指在下颌运动中感觉和体验颞下颌关节的打开和关闭。2.手掌控制方法：患者将手掌放在下巴上，手掌根部放在下巴上，手指的指尖放在颞下颌关节上，下颚在下颚运动时上下移动以感觉关节的打开和关闭。功能：改善下颌骨的感知和自主控制。
康语优势
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1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控,实时了解康复动态。
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品牌沉淀
0年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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团队力量
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
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团队规模
34座城市，74家机构, 2700余名专业复师，67000余个受益家庭。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语言康复机构怎么挑选？
1、 干预方法:接下来，我们可以了解一下该机构在康复训练过程中所使用的干预方法。毕竟治疗自闭症的方法有很多，我们可以看看机构的训练方法是否适合自己孩子，这些方法是否有效、是否是已经经过验证的。避免一些没有科学依据的训练会影响孩子。 2、 机构环境:机构里的环境如何也是十分关键的，环境是否干净整洁，能否满足孩子的日常活动，而且是否能够保证安全，都是至关重要的。
关于康语
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
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