大连康语儿童智能康复中心

舌头运动训练；包括舌头的伸和缩，舌头顶着上颚抬起，舌头向后滚动，舌头向两侧移动。通过咀嚼和吮吸，舌头和嘴唇协调，舌头的搅拌作用增加。

发音训练；用孩子能发的音，从容易构建的音开始，比如唇音b、p、m等。，然后进行难度较大的发音训练，如软腭音k、g、齿音和舌齿音t、d、n等。

发展因素:有些孩子在语言发展过程中的某个阶段可能会暂时落后，医学上称之为“发育性语言发育迟缓”。这些孩子大多表现出能听懂大人说的话或其中一部分，比如能听懂父母一些简单的指令性话语，比如走路、坐着、吃饭。一些基本的生活需求，比如文字。孩子们可以理解并遵循它们。但是他们说话少了或者晚了，词汇量不如同龄人。他们的语言表达能力、组织能力、理解能力明显滞后。

现实生活中确实有些孩子说话晚，有些孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个案。专家指出，1-2岁是儿童语言发展的高峰期。家长不应该粗心大意，而是应该提高警惕。如果发现孩子说话晚，要及时找专业的医生和专家，对孩子的语言发育做出全面、系统、正确的评估。然而，现实中，很多父母仍然抱着孩子，可以用心理安慰来治愈自己。他们放任不管。孩子两三岁时不会说话，或者五六岁时急于求医，往往耽误了矫正康复的最佳阶段，最终受苦的还是孩子。

从一些设备可以看出这个机构还是挺专业的，和医院差不多。这里是一对一给孩子上课，回家后也有家庭训练，老师会教我们怎么和孩子玩游戏、给他做复习。康语也有线上课程可以学习，校区也会给我们家长做免费的培训，整个服务是做的不错的。