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重庆治疗儿童自闭症

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课程介绍
  • 重庆治疗儿童自闭症

    重庆康语学校  自闭症干预课程

    我们所做的,是陪孩子一起进步


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重庆康语儿童智能康复中心自闭症课程

  • 感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

自闭症患者不能感受或表达情感吗

自闭症儿童和一般儿童相同都有情感,只是表达方式不同,他们往往无法把自己的情感用恰当的方式表达出来,也不能很好理解他人的感触。他们的问题不是缺少情感,而是分不清楚人们之间的社会关系。许多自闭症患者比一般人更富有同情心,尽管他们或许并不总是以一种典型的方式表达他们的同情。在-定的干预引导下,自闭症患者一旦理解了另一个人的某种行为与感触,他们会以真正的同理心做出回应。

重庆康语课程特色

  • 感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 社交情感游戏

    社交情感游戏:通过与小伙伴之间的游戏互动,增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和提升现有能力。

  • 小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

选择靠谱的干预机构要看教学内容

其主体练习内容应该是当前国际上推崇的干流练习办法,比如结构化教育(TEACCH)、使用行为剖析(ABA)、人际关系发展干预(RDI)、地板时光(DIR)等。康语现在采用的主体练习内容为使用行为剖析下的回合式操作教学法通过操作制约的原理和办法为核心去更易儿童的行为,依照儿童的学习方针,为其设计教学情境和选定强化物,并以他们自发的反应行为,建立新的适应行为,消除或改善由于生理或心思原因此导致的不当行为。

康语机构优势

  • 前沿教学技术

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

    1
  • 完善监督系统

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

    2
  • 个体化的教学模式

    五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。

    3
  • 国家补贴援助

    国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

    4
  • 家校联合

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。

    5
  • 专业的师资团队

    康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。

    6

平等对待是比较好的尊重

或许天才自闭症确实有,但那真的仅仅极小的一部分人群,别的 99% 的自闭症都是实在而又严酷的。真正的尊重便是相等看待, 把他们和一般儿童相同看待。假如他颜值过人举动萌,那就像喜欢一般儿童相同喜欢他们;假如他们像一般熊孩子相同不守规则搞破坏招人讨厌,也麻烦你们像讨厌一般熊孩子那样讨厌他们。

重庆康语-师资介绍

重庆治疗儿童自闭症

杨梦丽

康语教学研究中心总监

康语教育科技有限公司联合创始人

儿童倍速成长课程创始人

刘海霞

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

感觉统合是智力开发的关键

智力是大脑的机能,但智力并不是大脑中固有的,它是在外界各种各样事物的影响影响下而发生的。咱们通过各个感觉器官对事物触摸获得感觉经历,经历之上才发生才智,因此,咱们对孩子进行感觉统合练习,是协助他们更好地获得日子与工作经历、拥有更多人生才智的重要手法。“大脑能够很好地掌控身体,心为身主,身为心用!”是打造优质身体智能的前提条件,身体智能是敞开全部才智的基础,是咱们终身都受用的重要学习东西,而感觉统合是身体智力开发的关键所在

重庆康语培训学校

关于康语

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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  • 从2010年成立发展至今,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。

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