成都中童儿童康复教育

一个孩子的语言发展水平通常表明他的智力发展水平。如果孩子的语言障碍，可能会影响他的生活。语言障碍是什么？语言发育迟缓是指语言发育速度在生长发育过程中减慢或停止，低于同龄儿童正常水平的现象。语言发育迟缓的发生，说明患者是一种儿童发育迟缓。以下是成都中童语言发育迟缓康复的相关内容。

语言发展水平低于正常儿童

“一些专家列举了一些语言发育迟缓的常见现象，如：不能说话或难以理解；只说一个声音，如一种语言的第一个或最后一个声音；说话时反复无常、混杂或省略；字数少、天真、杂乱无章、杂乱无章；经常使用婴儿语言或拟声词，如用“汪汪”代替“狗”，“喵喵”代替“猫”；

断断续续地说，句子语无伦次，只有一个单词，没有一个句子；从某个时间开始，就不再开始学习说话；发音含糊不清，很难理解；说出来脱离语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰语；没有时间概念，就不能分辨出句子句子中昨天、今天、明天等的意思。

沟通障碍

社会沟通障碍是DSM第五版新增的一个范畴。顾名思义，这种障碍在患者身上的具体表现就是沟通、认知和互动的障碍。与交际障碍相比，特定语言障碍患者的句法障碍更明显，而交际障碍患者的语言障碍更多地表现在语用学上（在适当的语境中正确使用/理解语言）。理解非字面意义是语用能力的一部分。例如，当有人问：“你能把钢笔递给我吗？”你知道对方是要你交笔，而不是问你是否有能力交笔。这是语用能力的表现。理解反讽和双关也是语用能力的一部分。

不需要花很多钱。语音发展缓慢的练习主要是针对特殊的语音练习。一般表达性言语障碍者的练习重点是模仿他人的言语，他们的父母也参与了练习。对于感觉性言语障碍的儿童来说，关键是要培养他们的言语理解能力、听觉记忆能力和听觉感知能力。经过特殊训练，语言能力可以得到不同程度的恢复。

医院宗旨：给孩子一个美好未来。医院使命：呵护生命，促进健康。院训：创新、严谨、敬业、奉献。服务理念：用真情感悟，用爱心服务，创一流医院。

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