烟台高中同步辅导
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课程介绍
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高中在什么时候补课最合适效果好？高一、高二补课是很有必要的，因为高一、高二的学生不仅要复习旧知识，还要学习新知识。当方法不到位时，大多数学生会落在后面。同时，很多学生在高一不能形成良好的学习习惯，自主意识差，这也是高一、高二学生容易掉队的原因。这样一来，高三特别是高二下学期，孩子就不需要再申请补习班了，因为高三主要是复习，没有新的知识点，培养了高一、高二之后，孩子的学习已经有了自己相对自由的学习习惯，此时，让孩子有更多的时间复习和休息才是王道，何必浪费时间上辅导班呢？
作为教育品牌 深耕中辅导19年
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熟知教育政策，洞察教改趋势
不忘教育心，牢记教育使命
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我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异
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提倡亦师亦友，擅长因材施教
引导自主学习，坚持学以致用
熟知高中特点轻松冲名校
高中该怎么学习才最有效？
做好课前预习（不是简单地看一眼，就能提问题），在课堂上动动脑筋，集中注意力（笔记有时非常重要）。一般来说，教师的知识是以教学大纲和考试大纲为基础的，因此在课堂上集中精力是非常重要的。但是，老师传授的知识是面向全体学生的，每个人的具体掌握程度是不同的，所以要学会根据自己的情况进行调整，制定自己的计划。该计划的主要目的是提高学习效果，同时也要养成良好的学习习惯。如果写作能力差，每周写一篇作文，如果阅读能力差，每天练习一次阅读理解，如果基础知识差，每天花点时间去背，等等。
课前+课中+课后 保证每一环
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面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况，找到提升关键
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根据诊断结果、分数差距、提升需求制定阶段性辅导计划
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按照学生上课时间、提升内容匹配筛选出更适合孩子的老师
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课前调整教案，课堂上资深教师根据孩子特点授课，课后实时答疑
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学大强大试题库，教师精准挑选对应题型，找准失分点，定期总结学习效果
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1对1
1对1课程从学生实际出发，为每个学生定制专属 个性化学习方案，师生面对面，学习精力集中、 实时答疑解惑。
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3-6位相同、学习状态相近的学员组成的班 课堂，每位学生都能照顾到，创造竞争互动 与合作学习氛围浓厚的课堂！
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在线1对1/组，通过互联网还原真实课堂场景， 为学员提供个性化网络直播课程，免除路途奔波， 使学员足不出户享受高品质教育。
怎么选择高中辅导机构
在选择正确的辅导模式时，也要选择适合自己的模式。比如，目前市场上比较常见的咨询模式有大班咨询、一对一咨询、网上咨询和线下咨询，各有利弊。家长需要根据孩子的情况选择合适的类型。比如，有偏科现象的学生可以参加一对一的辅导，更有针对性。不想花时间在路上的学生也可以参加网上辅导，随时随地学习。
模块化教学 针对性辅导
高中生常见的学习问题
我总是觉得我没有足够的时间。我希望我一天能有48时。有时我不能完成我原来计划的工作。我该怎么办？对于一个有强烈求知欲的学生来说，时间是非常紧迫的。我记得鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵上的水。只要你能挤，总会有。但你得谈谈挤压它的方法。制定一个切实可行的计划，让自己知道该做什么，这是你经济地安排时间的首要条件。同时，你们也要注意方法，要明确规划的实施过程是一个艰苦奋斗的过程，我们要时刻反省自己是否按规划办事，是否有具体措施来实施规划。如果计划没有按时完成，我们必须分析它是主观的还是客观的。如果是因为我们主观上没有按照计划行事，或者是因为我们坚持了一段时间，由于缺乏坚强的意志，我们不得不半途而废，如果上述原因都不成立，就必须对计划进行必要的修改，因为计划的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是完成计划的关键。如果做到了以上两点，可以采取一些行之有效的科学方法，完全有可能在24时内充分发挥48时的学习效果。
给孩子报辅导班为什么选择学大教育
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一直致力于为、、高提供个性化辅导
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20年辅导历史
自2001年成立，到现在已经拥有20年辅导培训历史
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学大已经在全国100多座城市提供中个性化辅导
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550+所学习中心
截至目前，学大已经在全国各地设立550多家学习中心
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汇聚全国优质大学背景师资,均经过严格筛选精细培养
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100万+受益学生
累计辅导100多万学生,补习选学大，大品牌有保障
关于我们
关于学大：学大教育，专注为中、生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经20年的发展，已在全国100多所城市，设有550多所学习中心。
学大教育理念：学大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育，2019年发布全新“双螺旋”教育模式，将以科技赋能个性化教育，全面开启智慧教育新时代。
学大“教研+”战略：“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，全面保障学大的教育教学质量。
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