兰州高中全日制辅导
学大教育全日制，小班上课，个性教学
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课程介绍
应广大高三学生家长要求，兰州学大教育高三封闭集训班开始报名啦！面向应往届高三学生招生，普通文化课及艺考生均可报名，为考生生量身定制备考方案，以提高学生审题答题能力，助力学生全力奋战高考！高三封闭集训班实行严格的时间管理、目标管理、行为管理。设置双班主任，一个行政班主任负责孩子的生活方面的管理，一个教学班主任负责孩子的学习方面的管理。两个班主任在学生的学习和生活上实行衡中管理模式，双管齐下，无缝对接。 明确每日背诵任务，班主任保证检查到每一位学生
高考全日制课程
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文科
授课内容包括：语文、数学、英语、文综配送学生营养餐，干净舒适的住宿环境。
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理科
授课内容包括：语文、数学、英语、理综(物理、化学、生物)，专职生活宿管老师。
高考全日制突破
Course objectives
Course objectives
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01
题型梳理
系统梳理各科知识点和易考题型，做到学科无死角。
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01
查漏补缺
针对薄弱环节定制改进方案，巩固强项，提升弱项。
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01
定期测试
考试知识点汇编演练；从答题技巧、思路等整体提高学生应试能力。
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01
难点突破
突破重难点和易错点，掌握考试规律，做到有的放矢。
兰州有没有高考全日制集训班
兰州高中全日制辅导班，兰州学大教育为想参加集训的应届生复读生，艺术生生开设了全日制辅导班分开校园，封闭试管理，配备高考一线教师。学生入学前需接受综合评估，为班级划分提供依据。复读生和应届生分班授课，教学计划更有针对性。
学大全日制有哪些特色？
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评估编班所有学员入学前均需评估学情，根据程度及选科进行编班
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小班上课小班上课，尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会
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互动为主采取灵活教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚
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专属教材学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材
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全天教学每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序
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统一管理无论封闭式校区还是半封闭式管理，对住宿学生是统一规范管理
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多层服务除了辅导课程，还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务
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双向反馈老师定期向家长反馈学生表现及学习情况，学生及家长向老师提出意见及需求
高三学生要不要选全日制辅导
对于优秀学生来说，最后阶段是巩固进入学校的过程。这所学校以大班授课。教师需要考虑大多数学生的学习进度。很难考虑成绩好的学生。因此，这些学生也需要全职指导。通过全日制辅导，教师可以系统地巩固知识，集中高素质教师，帮助学生突破成绩瓶颈，建立大量知识题库，拓展知识面，磨练考试技能和考试思维，帮助学生快速取得成绩，在短时间内准确、稳定。
进入高三，你是否遇见过这些问题
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起早贪黑苦读书，埋首题海勤做题。然而成绩却依旧不理想！
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对学科没兴趣，上课听不懂，学不会。上课听得懂，课下做题不会！
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临考答题效率低，试卷会做的题无厘头的丢分！
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分配学科时间不合理，不能够合理支配日常生活之外的时间！
不同基础，因材施教
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基础生
要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
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偏科生！
要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力强化专题训练帮助学生增强解题能力。要注意分清相近相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。
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拔高生
基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的帮助提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
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艺术生
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力，文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课，一下子过渡到节奏比较紧张的文化课，时间紧任务重的情况下，很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学，缺乏自信心，产生自卑心理，丧失学习兴趣。此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高三如何选择高考全日制培训班
全日制课程培训学校的选择取决于管理。光有好的教学老师是不够的，还需要好的管理。首先是看日常管理。是否有特殊教师。如班主任负责督促学生学习，督促学生完成日常作业，督促学生遵守纪律等，这是保证学生学习效果的最基本管理。第二，这些学生在高中三年级。他们自己正处于青春期。再加上巨大的学习压力，他们容易出现心理问题。这也要求专门的教师随时关注学生，及时疏导问题，防患于未然。
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