课程详情
高考冲刺班
补习科目
高三语文、高三数学、高三英语、高三文综、高三理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适用对象
高中三学生
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
针对学生常见问题 提供高中学习辅导方案
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1对1冲刺辅导
量身定制教育目标、教学计划、辅导方案和执行管理系统。
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1对2/1对3互动教学
课堂互动体验，激发自主学习力，模块化课程精讲，查漏补缺。
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专项巩固课
针对偏科，如语文写作弱、英语听说差、数理化生科目弱的学生专项辅导。
学大“三部曲”，正视高考现状、直击备考痛点
| 备考痛点 | 学大教育“三部曲”应对 |
|---|---|
| 一怕：没方向一头蒙 | 高考师资集体研讨制定“教学大纲” |
| 二怕：时间紧任务重 | 制定周密辅导计划并严格执行 |
| 三怕：今天学明天忘 | “小三步”教学法注重落实和巩固 |
“小三步”教学法
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一课一得
循序渐进、化繁为简、容易接受
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重落实
精心选择课后练习题纠正错题，一点一点优化错题档案
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重巩固
讲.练.考结合，定期检验，培养考试感觉
作为一名留级生，重要的是认识自己：首先，我们应该分析上次高考失败的原因。测试结果是否不理想，评估是否存在偏差，或者志愿服务是否存在问题？如果结果不理想，是技术不如其他人，还是打得不好？如果技能不如人好，是努力不够，还是学习方法不正确？只有了解了这些，我们才能知道自己是否适合重复，并在未来的学习和生活中有一个明确的方向。同时，要清楚你重复的是什么。当然，你会说是为了考一所更好的大学。然而，你决定去你梦想中的大学或专业，还是想去更好的学校？动机是不同的，动机自然是不同的。明确的目标总是能激励自己，而模糊的目标只会淡化高考长期回顾中曾经存在的选择激情。即使在自愿报告中，这两种情况也会产生非常不同甚至戏剧性的结果。没有明确目标的候选人获得高分、低分和高分报告的情况并不少见。
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