高二学生要不要报补习班?
有部分人认为没啥必要,认为成绩还行,所以没必要去参加补习班;还有人认为即使成绩不好,也不愿意去报补习班,认为很占用时间。其实,不管你的成绩好坏,参加补习班满是有必要的。为什么这样说呢?如果你的成绩本来就不好,参加补习班可以查缺补漏,让你的成绩可以得到有效提高。假设你的成绩还不错,参加补习班可以让你的相关知识得到延伸,获得突破性的提高,为未来的学习打下坚实的根基。
课程介绍
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课程名称
宁波墨海教育高二语文、数学、英语、文综、理综辅导
适合对象
【高中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
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授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
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教学优势
1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
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师资配备
墨海教育拥有优异的教学团队,凭借强大的信息平台及时传递一手资料,针对历年初、高考展开研究,对整体趋势把握精准;教师资料完全透明,自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师,他们有丰富的高考辅导经验,懂得教学和考试规律,热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点,采用不同的授课方法,借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法,屡获好名次,让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。
为什么孩子平时成绩好一考试就不行?
过高要求和对比,让孩子压力越来越大
很多家长在严格要求自己时,给孩子也提出一些较高的要求,家长往往会忽视孩子的承受能力。刚开始孩子可能会有比较高的积极性,可是逐渐发现自己无法到达家长的高要求时,就会产生心理压力。这时候,家长再把孩子和其他同学的表现做对比,则更是火上浇油。当家长的过高要求和对比给的压力越来越大,超出孩子的承受能力时,孩子很可能会呈现自暴自弃的状况,这时候,还想要在考试上获得好成绩是不太可能的。
教学环境图
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教学环境1
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教学环境2
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教学环境3
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教学环境4
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教学环境5
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教学环境6
怎么在高二快速提升成绩?
1.做好学习计划,严格做好时间管理,初中重视知识理解,高中重视学习能力
2.牢牢抓住讲义,夯实基础,知识讲义是载体,虽然高考试题不是从讲义上直接选来,但高考试题都是从讲义知识点中衍生而来。
3.错题集中记录,在平常做作业时要不断积累经常做错的题目,和能够联络知识点的好标题,勤做记录,不断复盘,从而获得提高,我们就能沉着面对考试。
教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
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1对1面对面授课
1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
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一对一个性化服务
一对一个性化指导,孩子学习计划制定,心理压力辅导,全程提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
高二不同成绩阶段如何选择辅导班?
优势科目推荐辅导方式
孩子的优势科目或中等偏上的科目,可以报班,与成绩好的孩子一起学习,会潜移默化的影响自己,会让优势学科更优异,特别是理科。选班技巧:试听,千万不要只听辅导机构的介绍就盲目给孩子报名,试学时,了解教师的授课办法是否合适自己的孩子,高中学生已经有很强的判断能力,优异的学生更会判别教师的水平,另外要多了解同班同学的学习水平。在班级中,优生的比例较大就可以放心的选择。
墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导;始终以学生教育为主,以孝道为根,发展优质教育,使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则,信奉"严师出高徒"的根本理念,扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。
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