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包括商品的含义、商品的基本属性、货币、货币的含义和本质、货币的职能、纸币、结算的方式、常用信用工具、外汇、汇率又称汇价、汇率变化对经济的影响、供求如何影响价格 、具体因素对价格的影响、价格和价值的关系、价值规律的基本内容和表现形式、价格变动对人们生活的影响 、价格变动对生产经营的影响 、影响消费的主要因素等等内容。
高二政治3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学习政治的方法技巧,帮助学生掌握高二政治知识。
包括唯物主义和唯心主义的对立、辩证法与形而上学的对立、哲学对社会变革的作用、哲学与经济/政治/文化的关系、人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择的影响因素、作出正确的价值判断和价值选择、哲学和具体科学的关系、政治权利和自由、人民民主专政、整体和部分的统一、量变与质变的辩证关系、矛盾的含义和基本属性等等内容。
高三政治3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学习政治的方法技巧,帮助学生掌握高三政治知识。
包括货币、价格、消费、生产与经济制度、企业与劳动者、投资理财的选择、个人收入的分配 、财政与税收、社会主义市场经济、科学发展观和小康社会的经济建设、经济全球化与对外开放、我国公民的政治参与、我国的人民代表大会制、我国的政党制度、我国的民族区域自治制度及宗教政策、维护世界和平促进共同发展、维护世界和平和发展、文化与社会、文化对人的影响、文化多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展、文化创新、我们的中华文化、我们的民族精神、推动社会主义文化大发展大繁荣、文化发展的中心环节、唯物辩证法的联系观、唯物辩证法的发展观、唯物辩证法的实质与核心、创新意识与社会进步、古典经济学、马克思主义经济学、西方现代市场经济、社会主义市场经济和国家和国际组织等等内容。
从学生出发分析阻碍进步原因
结合学员分析阶段性学习目标
根据目标制定个性化学习方案
以学生为中心,筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离强化学习后的成长路径
1.大自然美:神秘的宇宙使大自然魅力无穷;奇妙的生物世界精彩纷呈;大自然风光秀丽美景如画。
2.美丽的大自然对我们身心成长的作用:带给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
3.鉴赏自然风景要注意哪些问题:要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。
4、美的自然对象可以分为哪两种?一种是经过人们直接改造加工、利用的对象;另一种是未经直接改造的自然。
////// 能成为学大的师资,个个都是“千锤百炼、身经百战” //////
参加学大招聘,需有教学经验,经过精挑细选,进入2轮面试、初次试讲环节。
通过初次试讲,参加1-3个月统一专业培训,考核通过成为学大老师,通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核,方可继续授课。
授课环节上,多方监管,保障每节课的效率和质量;教学方法上,反复锤炼,精益求精。
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①公民在行使权利时要尊重他人。只有尊重他人,承担自己对他人应负的法定义务和道德责任,才能更好的享有自己的权利
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的。只有国家的、社会的、集体的得到维护和发展,公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现
③要在法律允许的范围内行使权利。在我国,公民行使自己的权利,要限制在法律允许的范围之内,而不能超越其范围,否则,就会侵害他人和公共利益,自己所追求的权利也会落空(自由是相对的,不是绝对的)
④要以合法方式行使权利。公民行使自由和权利,并不能随性所欲,必须采用合法的方式,依据法律规定的程序进行。
政治复习点/商品的基本属性——使用价值和价值
(1)使用价值概念:商品能够满足人们某种需要的属性。
(注意:有使用价值不一定是商品,商品必须有使用价值。)
(2)商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。
(注意:使用价值不同的商品之所以能交换,是因为都耗费了无差别的人类劳动)
(3)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者,没有使用价值的东西不是商品,没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时
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