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课程介绍
  • 济南立行机构   高一班

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济南立行高一辅导课程

  • 适合学员

    平时学习成绩不理想,基础薄弱,偏科,以及成绩很好,想换个更好的学习环境,进一步提升自己的学生。

    开班人数

    设有15人精品班,10人班,3至6人班,一对一,每个班配备的师资将近10人,全方位照顾每个学生。

  • 教学特色

    多样化的班型划分,一个班3至15人,相对于其他一些机构50人左右一个班来说,各科老师在课堂和课后更能关注到每一个同学的学习掌握进度。

    上课时间


    周一至周六全天上课

    上午7:30--11:45

    下午14:30--17:50


  • 课程服务

    1、围绕每个学期所学的重要知识,结合近几年考试的命题方向,总结考试题型与高频考点,让学生知道考试方向。

    2、以专题讲座的形式对重要内容进行梳理、精讲、串讲、重点难点解析。

    3、每科课程精讲同时,配有练习题,让学生熟悉常考题型,提升解题思维,不断巩固学习效果。

高一课业繁重,怎样提高学习效率

不论哪门学科哪个章节都有一个系统的常识系统,咱们能够找出它们的共同之处,选用联系记忆法,运用思维导图把这些屑细的常识串起来,利于咱们记忆。距离回想法,有些同学喜爱把一切的常识拿到一起来进行温习,其实这是一-种很不好的温习方法,这是由于会合温习内容过多,简单引起大脑皮层细胞的疲倦,然后下降回想作用。 因此咱们需求选用距离回想法,每隔一段时间对常识进行一次系统的温习, 当然距离时间不能过长,终究人的记忆力有限,时间过长,不免有忘掉。
为什么选择济南立行机构
——授课,高效学习,助你 提高分数

雄厚的师资

  • 授课教师均来自各重点机构,教学经验丰富,实力雄厚。

试听课程

优雅的环境

  • 立行机构教学与生活设施一应俱全,环境优美。

试听课程

良好的口碑

  • 办学经验丰富,深受广大家长与学生的好评。


试听课程

严格的管理

  • 封闭管理,机构活动区域24小时实时监控,学生考勤打卡制





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济南立行机构环境


吃、住、学,一体化教学模式

济南立行优秀学员

优秀学员荣誉墙
  • 江雨凝

    录取院校

    2019届考生,高考成绩:613分,被苏州大学录取。
  • 石嘉欣

    录取院校

    2019届考生,高考成绩,632分,被天津大学录取。


  • 杜凯

    录取院校

    2019届考生,高考成绩:591分,被广西大学录取。


家长给孩子报辅导班前,应及时做好沟通

高一阶段的学习时间紧、任务重,每个学生升入高中都要经历这个关键时期。无论家长是否给孩子报教导班,都应该提前和孩子沟通,了解孩子的实在想法。像是有的家长完全没有考虑孩子的感受,只是一味的跟风,看他人报名了,于是也让孩子参与高中1对1教导,这样很有可能会让孩子发生背叛的心思,乃至出现厌学的状况,所以只有孩子真实想学的时候,参与辅导才能起到成效。

济南立行教学特色

  • 量身定制,靶向定位

    根据学生入学的测试结果,诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度,综合评定后制定出适合学生的专属学习方案。

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  • 因材施教,全程跟踪

    学生入学后即建立学生档案,随时记录生活学习变化,分别对不同的学生运用合适的教学方法进行心理疏导,信心鼓励。

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  • 用心的辅导反馈

    学生早自习和晚自习配有专门的辅导老师,随时答疑。班主任每周与家长沟通,做到“家校联合”。


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开学焦虑背后的原因是什么

假期太过于放松,假期的生活总是会让同学们对学习有所松懈,作息时间也因为假期全部改变,有的同学会害怕回到上学时规律的生活,习惯了悠闲自由的生活,一时觉得难以适应,不愿意回到忙碌的生活中去,这些同学的适应能力相对比较弱一些,一想到即将要投入到紧张的学习中,心里就觉得有压力,难以适应突然的改变。

济南立行机构

济南立行机构简介

立行坚持以人为本的素质教育思想,培养学生的学习兴趣、学习习惯、树立学习信心,并激发他们的个性和潜能。机构现设有多个教学部,是莘莘学子励志奋起腾飞、步入成功的摇篮,集团致力于打造在高考方向上的行业标杆,引领行业标准。

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地区教学环境的不合理性导致新生难以适应

不可否认,在现代社会尤其是我们所处的这个小环境中,教育陷入了一个让人困惑不解的境地,某些机构不合理的竞争,产生了一些不合理的现象,部分学生在升入高中时比其他同学多了许多优势。甚至有单个学生的人生观、价值观都或多或少的发生了改变,对学生健康人格的构成构成了不利因素。

济南立行教育培训机构

  • 想了解更多济南立行教育培训机构的课程,欢迎联系我们,我们会有专业的老师对您的问题进行解答;也可以留下您的联系方式,我们将会及时联系您,欢迎您随时来体验我们的课程。

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