重庆英豪高三理综培训
高三理综培训我选择重庆英豪
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课程介绍
高三一对一辅导真有必要吗
增强学生的学习爱好。高三一对一教导是教师直接面对学生单独进行授课，相对来说教育环境十分的放松，学生不会过于严重，也不会呈现急躁的情绪。经验丰富的教师会结合学生的情况，为学生供给相应的指导，同时也会提高学生的学习积极性。对于一些学习相对比较差的学生来说，经过一对一授课能够增强学生的自信心。
课程介绍
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高三生物同步补习班
【课程目标】： 结合学校教学进度，同步查缺补漏，助力稳步提升
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【课程特色】： 1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】： 个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
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高三生物补习班
【课程目标】： 突破解题思维，同步查缺补漏，直击重难知识点，实力冲击学校
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【课程特色】： 1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】： 个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
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高三化学全日制冲刺班
【课程目标】 ： 同步查缺补漏，突破解题思维，直击重难知识点压轴题，实力冲击学校
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【课程特色】： 1、通过科学测评和诊断，精准层次分班
2、精准定位孩子学习需求
3、量身定制个性化教学方案
4、匹配适合的精英师资
5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
6、随时监管授课进程
【班型设置】：个性化定制小班： 1人班、2人班、3人班、5人班
为什么选择英豪
| 英豪全日制班 | 其他学校 | ||
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针对基础薄弱生，量身定制教学方案
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师资对学生的管理没办法面面俱到 |
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| 中型班15- -20人，文理小班6-8人老师更有精力管控每位学生 | |||
| 师资力量强大，精选重庆老师，组成高考辅导天团 |
学生基础薄弱、无法跟上班级进度 |
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| 强调对学生的心理辅导和激励 | |||
| 每日抽背抽记，知识点每日过关，今日事今日毕 |
学校重视高分段学生，低分段难以得到重视，无法针对性教学 |
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| 封闭式管理，更加严格高效 | |||
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享有丰富的巴蜀中学本部高三年级教学资源(教辅资料、试卷、考点及教学大纲) |
缺乏心理辅导和激励 |
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如何学好高三化学
单元检测
每复习完一个单元或一个常识块，都应进行一次专题检测，辅导学生查找存在的问题，了解自己对化学基本原理、基本规律等重点常识的把握和使用情况，以便及时消除疑点、突破难点、把握重点。
企业文化
【企业愿景】
匠心承载梦想品质铸就辉煌
【企业使命】
品于心、质于行,全面助力学子成长
【企业使命】
务实、相信、付出、协作
务实:奉行务实发展，拒绝形式主义
相信:坦诚沟通，互相信任,达到共同目标
付出:热忱以待,高效执行,成就每位学子
协作:人尽其才，团结合作,构筑美好未来
高三生物学习方法
掌握基本常识要点，“先回忆，后了解”
与学习其它理科相同，生物学的常识也要在了解的基础上进行回忆，可是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不相同的特点。
关于我们学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思想要素同学们已经一览无余，比方：数学中的未知数X、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而关于生物学来说，同学们要考虑的对象即思想元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间独特的逻辑关系。因而同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有或许掌握生物学的逻辑规则，既所谓“先回忆，后了解”
重庆英豪部分校区地址
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重庆英豪教育
重庆英豪教育
英豪教育在14年间，在全市开设了20个教学点，累积培训中小学生万余名。英豪教育以“因材施教、关注孩子学习成长的每个细节”为教育理念，在综合培养学生应对各种基础教育考试、考核能力的同时，促进学生综合素质与个性能力的全面提高。 英豪教育秉承着“品于心、质于行，全面助力学子成长！”的企业使命为学生插上梦想的翅膀。
高三生物复习注意事项
执行考试阐明要求、正确处理好阐明与讲义之间的联系
考试阐明(下称“阐明”)是高考生物出题的根本依据，也是指导高考温习的纲领性文件。每年的“阐明”都清楚地阐明了当年考试性质、内容、方式及试卷结构和题型示例。因此，考生有必要认真学习，深入研究。以高考阐明中要求的才能层次为依据，以2010年考试阐明所列出的知识点条目为线索，对照讲义中的有关知识点和内容逐条温习，以明确考试目的、才能要求和考察内容。根据近几年高考生物试题的特点，生物出题的思路是：“遵纲不循本”，即知识点的考察一般遵从阐明不逾越讲义，但才能要求不一定是讲义涉及的，可能会逾越讲义。也便是要求考生在温习时对知识点的处理应源于讲义，但对才能的要求应高于讲义。
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