高一新生需要上补习班吗？
对于高一学生要不要补课这个问题，是要根据学生的实际情况来看待的。假如你的孩子学习基础好，自学能力强，有好的自制力，那么，就没有必要去补课。不过通常情况下，能补课的同学肯定是基础不太好，自学能力弱，自制力差，假如学生某一学科落下很大的差距，无法按照教师要求完成学习任务，这种情况下可以进行课外辅导。
课程介绍
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课程名称
宁波墨海教育高一语文、数学、英语、文综、理综辅导
适合对象
【高中一年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
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授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
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教学优势
1、考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
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师资配备
墨海教育拥有优异的教学团队，凭借强大的信息平台及时传递一手资料，针对历年初、高考展开研究，对整体趋势把握精准；教师资料完全透明，自主、自助式的选择模式让学生自由选择课程和老师，他们有丰富的高考辅导经验，懂得教学和考试规律，热情负责地对待每一个学生。并且针对不同学生特点，采用不同的授课方法，借专业的学术知识、平易近人的课堂氛围、独特而有成效的授课方法，屡获好名次，让每一个在墨海的学生切实获得成绩的提高。
为什么要让孩子上补习班？
学习一个很重要的过程，不同的学习方法决定了**终的学习效果。先规划后学习，学习是一个体系过程，是循环渐进、由少到多、逐步记录日的过程。补习班的老师会帮助学生制定完善的学习计划，学习是有计划、有目标、有针对性的，才能帮孩子走出学习中的盲区，高一补习班就可帮学生在零基础上进行提高。
教学环境图
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教学环境1
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教学环境2
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教学环境3
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教学环境4
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教学环境5
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教学环境6
怎样学好高一数学？
要多做练习
数学这门课很特殊，它更多的需要一种逻辑思维，或许某些思维我们本身并不具备，或许逻辑思维能力并不强，但这是可以训练的，正所谓孰能生巧。很多题型千变万化，但如果我们能抓住题型，多加练习，再面对相似的题目时，我们可以在脑海中形成一个解题思路，这是非常重要的。做题是必要的，尤其是在高一时期，需要很多的练习，尤其是多做一些模仿卷。
教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，适合孩子的才是好的。
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1对1面对面授课
1对1面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
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一对一个性化服务
一对一个性化指导，孩子学习计划制定，心理压力辅导，全程提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
高一学生报补习班有什么好处？
让学生更好的集中注意力
帮助学生调整学习状态。不少学生在学校大班课环境下，做不到自主地去学习，往往会边玩边做作业，回到家后，有些同学会边看电视边学习等等，学习效率非常低。究其根源，仍是由于这些学生没有养成好的学习习惯，注意力不够集中。
墨海教育专注于高考复读和高中一对一个性化辅导；始终以学生教育为主，以孝道为根，发展优质教育，使学生德、育兼备。
墨海教育始终遵从教育教育规则，信奉"严师出高徒"的根本理念，扎扎实实地从一个教导班发展到具有多条教育产品线、数十名特高级教师、数万名毕业学员的大型高考教导机构。
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