课程简介：邯郸高中生物辅导高一高二高三高考生物主要授课模式：1对1面授补习学习目标：掌握高中各年级阶段的生物学科所学知识点，找出并解决高中生物学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中化学学习，备战高考。高一生物实验题和抽象的理论分析题更具体、更细致，遗传变异的计算和实验是重点。高二生物基础知识点变多变复杂，如动植物的自身调节、光合作用的基本理论等。高三生物注重基础知识梳理、重点知识的全面掌握、实验题、综合题...[详情]

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课程简介：高中化学辅导班高一化学辅导课程简介高一化学同步辅导课程，在线辅导、线下辅导任意挑，帮助高一学生扩展化学解题思维方式、掌握学习化学的方法技巧。授课内容包括温度、压强、N对气体体积的影响、阿佛加德罗定律的推论、物质的量浓度的定义、一定物质的量浓度的溶液的配制、误差分析、气体溶于水浓度的求算、简单分类法及其应用、溶液浊液的区别、胶体的制备、胶体的性质、胶体的应用、强电解质与弱电解质、电离方程式的书写、拆...[详情]

课程简介：高中化学辅导高一高二高三高考化学主要授课模式：1对1面授补习学习目标：掌握高中各年级阶段的化学学科所学知识点，找出并解决高中化学学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中化学学习，备战高考。课程内容：高一化学知识更加零散，理解性和抽象性内容增多，氧化还原反应、物质的量、元素周期律、典型物质和反应的性质特点等知识点乱，题型多。高二化学理解性的知识增多，化学平衡反应、电离子、水解平衡、原电池、电解池、有...[详情]

课程简介：高考生物辅导计划高三生物较好轮复习的主要任务是：按章节捋清知识点，掌握生物学基础知识和基本原理，构建知识体系，配合经典的题例、将主干知识、重点知识向纵横方向引申和扩展，**复习将知识系统化、网络化，以利于知识的迁移，这是学科能力综合能力培养和提高的前提。一轮复习的好坏直接关系到二轮复习的质量和高考成败。一、充分发挥《考试大纲》高考试题的强大导向作用在老师的引导下，在刚进入高考复习阶段就要认真研读上...[详情]

课程简介：唐山高考化学一对一个性化辅导基础课程课程介绍适用学员：高三教学目标以重点考点为轴心，以解题模型为核心，以高考真题为范例，以科学训练为目标，-解剖高考命题规律，帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。学习目标1.短期内-提高应试能力，掌握各种应试技巧。2.熟悉高考重点考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略。涉及知识点专题一化学计量在实验中的应用专题二化学物质及其变化专题三金属及其化合物专题四非金...[详情]

课程简介：唐山高考化学一对一个性化辅导基础课程课程介绍适用学员：高三教学目标以重点考点为轴心，以解题模型为核心，以高考真题为范例，以科学训练为目标，-解剖高考命题规律，帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。学习目标1.短期内-提高应试能力，掌握各种应试技巧。2.熟悉高考重点考点及题型，掌握各种题型的解题方法及应对策略。涉及知识点专题一化学计量在实验中的应用专题二化学物质及其变化专题三金属及其化合物专题四非金...[详情]

课程简介：高中物理课程介绍1、高一课程学习运动的描述，参考系的选取；学会利用运动的图像；熟悉匀变速直线运动、学习力的合成和分析。夯实物理基础，规范学习行为。2、高二课程巩固动量与能量综合问题，熟练掌握碰撞、类碰撞模型；建立电场概念，熟悉电场强度与电势；熟练使用欧姆定律。3、高三课程讲解受力分析，解析法与矢量三角形处理平衡问题；精讲牛顿三定律在直线运动中的运用，失重问题；理解临界条件对应的物理信息。精选课程只...[详情]

课程简介：高中物理课程介绍1、高一课程学习运动的描述，参考系的选取；学会利用运动的图像；熟悉匀变速直线运动、学习力的合成和分析。夯实物理基础，规范学习行为。2、高二课程巩固动量与能量综合问题，熟练掌握碰撞、类碰撞模型；建立电场概念，熟悉电场强度与电势；熟练使用欧姆定律。3、高三课程讲解受力分析，解析法与矢量三角形处理平衡问题；精讲牛顿三定律在直线运动中的运用，失重问题；理解临界条件对应的物理信息。精选课程只...[详情]

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课程简介：高中物理课程介绍1、高一课程学习运动的描述，参考系的选取；学会利用运动的图像；熟悉匀变速直线运动、学习力的合成和分析。夯实物理基础，规范学习行为。2、高二课程巩固动量与能量综合问题，熟练掌握碰撞、类碰撞模型；建立电场概念，熟悉电场强度与电势；熟练使用欧姆定律。3、高三课程讲解受力分析，解析法与矢量三角形处理平衡问题；精讲牛顿三定律在直线运动中的运用，失重问题；理解临界条件对应的物理信息。精选课程只...[详情]

课程简介：高中物理辅导高一高二高三高考物理主要授课模式：1对1面授补习学习目标：掌握高中各年级阶段的物理学科所学知识点，找出并解决高中物理学习问题与重难疑点等，针对性全面提升高中物理学习，备战高考。课程内容：高一物理从定性分析转到定量分析，力学、运动学、功能定理、都是针对基础知识的深化、抽象，题目变化多样，灵活性，思路巧妙，基础知识运用综合性强。高二物理在高一的基础上学习电学、磁学、电路学部分，实验题目、大...[详情]