要不要报高考冲刺班?高考冲刺班有必要报,特别是厌学、对学习没有兴趣的学生更适合这种全日制补习班。对于这类学生,全日制补习班可以制定个性化的辅导方案,帮助孩子提高学习积极性,使学生对学习产生兴趣,增强自信心,树立学习目标。在这里,给大家推荐一所优质的芜湖高考冲刺辅导班——芜湖学大全日制高考集训冲刺班。一流的教学,专业的团队,过硬的管理,是每位家长心目中的理想冲刺班!
高考冲刺课
一对一小班课特色: 一对一专属老师对学生理综的学习进行深刻剖析,找出薄弱点进行学习方案定制,针对性、高效率的稳提学生的理综成绩,采用学大特色教学方法,6对1服务体系,学生在稳提能力的同时,享受安全温馨的学习环境。
适合人群
高三理科生
学习目标
考好高考理综考试
授课形式
线下面授|线上直播
授课特色
免费试听|一对一教学|小班教学
课程简介:学大教育高考理综一对一个性化辅导课以线上线下双管齐下的授课方式,学生们任选上课模式,学大老师根据学生学习情况定制课程,并监测学生学习效果,及时对学习方案做出调整。 授课内容: 一、物化生各的整体知识体系梳理,模拟考场真题训练; 二、指导学生理综答题顺序,如何能够最大效能的完成答题,如何得分最大化; 三、教会学生理综科目答题技巧,答题规范等; 四、指导学生如何选择选做题,理综各科目的常见选做题类型指导; 五、套卷练习,讲练结合,及时为学生查漏补缺。 授课特色:一对一专属老师对学生理综的学习进行深刻剖析,找出薄弱点进行学习方案定制,针对性、高效率的稳提学生的理综成绩,采用学大特色教学方法,6对1服务体系,学生在稳提能力的同时,享受安全温馨的学习环境。 课程定位:高考理综一对一个性化辅导 适用学员:高三理科生 授课方式:一对一辅导 上课时间:8点-20点30
个性化学习
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个性化课程
以人为本,因材施教
科学学情评估,定制学习方案,直击知识漏洞,良好习惯培养,高效能力塑造,全程贴心服务。 -
个性化小组课
6名教师X1位学生,陪伴式贴心服务
学习咨询师,学习管理师,心理咨询师,陪读答疑师,教研团队,专职教师
高考冲刺如何备考?
在日常的学习中,大家都在努力,勤奋的学习,正确的学习方法,能够让我们学习事半功倍!高考冲刺学习方法:
高考冲刺复习阶段,考生要养精蓄锐,并不是说整天休息。相反,每日还是要做些题的,不要让自己手生,要让自己保持对问题的敏感,形成模式识别能力。
做题时要注意:
1.做题的数量不能多,难度不能大。
2.选择中档题,一次成功
面对一道题,用心去做,看看能否一下就理出思路,一做就成功。一份试卷,若没能一次成功地解决几道题,就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
3.讲求规范
每年高考,都会有不少考生因答题不规范而丢分,非常可惜。考生要找几道有评分标准的考题,认真做完整,再对照评分标准,看看是否答题严密、规范、恰到好处。
4.限时训练
可以找一组题(比如10道选择题),争取限定一个时间完成;也可以找一道大题,限时完成,等等。这样,主要是创设一种考试情境,检验自己在紧张状态下的思维水平。
5.学会总结
应当把每一次练习当成巩固知识,训练技能、能力的一次好机会。练习题是做不完的,关键在于打好基础,学会总结,寻找规律,一通百通,大彻大悟。
/特色课程/
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一对一个性化学习
“6对1”学大教师贴心服务
1.前期沟通咨询:面对面沟通,了解学生个性特点;
2.科学评估:对学生学习情况进行科学完善评估;
3.制定个性化辅导计划:根据学生个性特点、相关需求定制个性化教育计划;
4.1对1,面对面授课:面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻;
5.6对1个性化服务:学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务;
6.检测评估:监督指导,及时反馈随时修订方案。 -
个性化小组课
引导式讲解、互动式教学,
个性教学方法 让孩子活学活用
1.1名教师只教3-6个学生;
2.引导式讲解培养发散思维;
3.让每名学生都有表现机会;
4.使每名学生都能被照顾到;
5.师生互动增强学生自信心
考试前学生最担心的是什么?
考生考试前最多的担心是“怕考试发挥失常”。
许多学生在过去大大小小的考试中都偶尔出现过一、二次考试发挥失常,同学们自然害怕在这关键的一考中又出现失误。实际上所谓考试发挥失常,它产生的主要原因往往与出题过偏、怪、难有关。
因此家长可以向孩子解释,高级别的正规考试,出题是比较严谨认真的,反而不会出现有时在学校考试出现的怪题、偏题,不会让你看到题摸不着北。
科学化时间管理
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每日合理作息
营养搭配、适度锻炼、互动课堂、 自习答疑、沟通反馈
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每周学习疏导
学习情况评估、1V1心理疏导、每周集体班会、内务检测评比
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每月学情反馈
月度家长沟通、学习方案改进、教学计划优化、心理减压座谈
选择芜湖高考全科冲刺班的注意事项
教师素质。我们不能只看特级教师和高级教师的数量,要看补习机构的教师数量,或者机构教学专家和顾问的姓名。这首要取决于机构是否敢于在向社会发布的报纸、网站和宣传材料中列出教师的真实姓名、职称、相片和校园。因为全年只约请少数专家来讲课,而不是在课堂上,这对学生的实际学习毫无价值,仅仅一个信号。模糊地说,一所补习机构的一名或多名教师没有实名,或者只要王老师和李老师。他们的姓名无法完全解释,也就是说,他们不可信。
高三学生挑选补课时,一定要询问补习机构历年来的师生入学率,这对补课机构的挑选非常重要。一个好的补习班能够协助你获得好成绩,所以你能够在一年的补习班里有所收成。教师的力量是非常重要的。这说明你接受的教育质量不高,有利于提高学习效果。
要判别一所补习机构是否合适学习,能够进入补习班试读几天,并有一定的学习环境和氛围。这样,你也能够知道该补习班是否合适你。在选择补习班的时候,也要听听他人的意见或建议,看看哪个补习班合适你,这对选择补习班也很重要。
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