高二全科课程
补习科目
高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
授课周期
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高二学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
高二的学生怎样更好的利用时间学习呢？
1、保持足够时间。不要为了赶作业熬夜，这样只会让你越来越没有效率。在大脑疲倦的时分，让它歇息一下，或许困扰了你很久的难题，明日一醒来就有方法了呢。
2、学会寻求帮助。遇到困难不要一个人陷在里边，学会向别人寻求帮助，俗话说“人多力量大”，寻求帮助不是软弱，相反，有了别人的帮助，能够让你少走弯路，保质保量按时完毕作业。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
高二学生补课有必要吗？
面对这种广泛的焦虑，咱们首要得要了解高二补课的优势：高二补课能够让孩子们尽快找到并解决自己在学习过程中遇到的难题；能够让孩子们将自己在课堂上没有掌握的知识点再次学习；补习教师培养孩子们养成科学的学习方法，对于孩子们的学习效率和成绩的提高是有帮助的；还能够**老师师的协助，养成很好的学习习惯。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高二不同成绩阶段如何选择辅导班？
较差的科目推荐教导方式：1对1辅导
如果孩子的某些科目现已特别吃力，家长一定要着手分析问题的原因，千万别等，由于推延的时间越长，孩子的知识漏洞越多，孩子学习的决心和兴趣则会受到严重影响，孩子如果现已跟不上班级中的学习节奏，那在补习班也会觉得有一定的压力。这时有效的学习方法便是1对1补习，但即便是1对1的补习，家长也需要多关注孩子的动态。
为什么孩子平时成绩好一考试就不行？
对孩子心理压力的忽视，让孩子自卑怯弱，考试怯场
有时孩子在学习上的压力难以排解，家长只是认为这是考试前的正常情况，任何人都会遇到，没有必要过多介意。但殊不知，孩子的压力得不到释放、越积越多，会直接影响到考场发挥，导致成绩下降。而在此时，家长若还不能够为学生做适当的开导，反而责备呵斥孩子，无疑会把孩子推的更远。影响孩子的心理素质不说，还会影响亲子之间的感情。
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