东莞学大

想要提高阅读理解能力，就必须进行大量的阅读，不只要读语文教科书，课外阅读也是必不可少的，需求培养语文学习兴趣，长期的积累，养成好的学习习惯。要养成新的习惯不简单，需要长期坚持，阅读理解能力的进步不会一蹴即至，没有锲而不舍的坚持，想要阅读理解能力是很困难的。

答案是肯定的，只要用心学习了，就会有收获。但是也要看孩子怎样学习， 补课首要针对的学生是成绩经常处于中下游的，学习特别好的同学是不需要补课的，学习特别的差的同学愈加没有必要补课了，中下等的同学是想要进步成绩，所以才会找一些辅导教师补课。

有针对性地提高学习成绩

高一孩子学习任务重，新知识多，作业量大。课堂上，面临新知识不免会有一些消化不了的。在传统大班的教学形式下，教师只能依照大多数同学的水平来授课，无法关注到每一个人;相反，辅导班的小班模式，教师面对面地授课，在授课之前对学生水平已有了解，有针对性地备课，针对学生的薄弱环节,使每个学生都能学了一个知识点就懂了一个知识点，懂了一个知识点会做一个类型的题，可以更有针对性的提高。

关于高一学生要不要补课这个问题，是要根据学生的实际情况来决定的。假设学生的基础好，自学能力强，有好的自制力，那么，就没有必要去补课。不过通常情况下，能补课的同学肯定是基础不太好，自学能力弱，自制力差，假设学生某一学科落下很大的差距，无法依照教师要求完成学习任务，这种情况下可以进行课外辅导。