郑州学大教育

自我意识进一步增强，要求他人了解、了解和尊重自己。自我点评比初中充分、客观，有自我开展、自我实现的要求。但也会呈现自我与社会的冲突，有的学生自尊心过强，自我中心杰出，一遇波折就会转化为自卑。

结交热情高，迫切需要情感力量和参加不同类型的群体活动，随着不同群体性质的影响，高中学生的特性呈现不同的开展方向。

对异性性关注上升，在公共场所转向文饰、内隐，但又有显示欲，期望引起异性好感。在必定条件下，少数学生呈现对异性较为隐定的情感，从而开展到恋爱。如处理不好，影响学习和特性开展。

尊重孩子的选择

家长切记，不要用自己的思想来衡量孩子，不要你认为该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思想和主见，如果家长过度强势，强迫孩子做自己不感兴趣的，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。

对学有余力、自控能力强的孩子，没有必要硬挤辅导班这趟寒假班车。可制订可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，可以按部就班在家自学。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好的提升“学习潜能”。

当然，如果孩子一心要“冲高分”，“再攀高峰”，主动提出报名辅导班，家长应当大力支持，不可挫伤孩子的学习积极性。  孩子有权力选择自己喜欢的方式和感兴趣的辅导班。

家长不要过多干预孩子在辅导班的学习，尤其是孩子已经对辅导班产生抵触情绪，不客气的说，很多家长眼中的“专家”。可能在孩子眼中教学水平很低。

身心行动略显疲态

整个人好像一天没有睡醒的样子，松松垮垮，行动缓慢，学习和做事没有激情，这很可能就是缺少睡眠造成的。而这无疑暴露出一个重要的因素，就是时间分配不合理，或者说学习质量不高。

家长三：对学大教育的总体感觉还不错，孩子对于教师的选择也比较挑剔，换过一次教师，理由是教学风格不满意，之后学大二话没说就为孩子更换了辅导教师，这种服务很人性化，态度也非常好。