衡阳高中补习学校

学好英语首先意味着要有沟通的勇气和表达的欲望，然后才能进步是理所当然的。许多人认为英语太神圣了，不会犯任何错误。其实，它只是一种工具，应该永远为沟通服务，沟通才是真正的目的。你会发现一旦你开始使用英语，它将反过来促进英语的进步。在使用英语的场景，学习效果非常好。在使用促进学习和在交流学习是迄今为止一直被使用的学习经验。

活学活用课本单元词语

高中英语教材的附录附有每一单元的生词和习语，其很重要的是黑体字。对于这部分词汇必须掌握，因为它们是必要的和必修的内容，也就是说，是学生必须掌握的关键词。一般来说，学生只停留在阅读和记忆的水平上，这显然是不够的，因为学习的目的是使用。正确阅读是第一步，正确拼写是第二步，默写是第三步。然后一个目标是正确使用它。因此，必须加强运用意识，真正达到学习和生活学习的目的。当然，对于不同层次的学生，可以尝试不同的练习方法。

英语阅读养成默读的习惯

朗读的主要缺点是朗读的节奏和效果受到说话速率的制约。因为正常的默读速度几乎是大声朗读速度的两倍。另外，语音阅读往往表现为不同的形式，有时只是默默地动嘴唇，有时甚至不动嘴唇，只有舌头和喉咙在动。嘴唇的运动无疑会影响文章的扫描速度。一个有效率的读者只要看到印刷出来的符号，就可以不经过声场直接获得意义。因此，为了克服这种不良的阅读习惯，我们应该培养自己通过眼睛直接感知文本符号的视觉阅读能力。

作文写不好，是因为单词记得少

面对具体的书面表达问题，很多学生没有办法写下来。他们错误地认为自己记住的单词很少，于是直接去看别人的文章或参考资料，看看自己不知道或记不住的单词有多少，记住大量的生词。然而，即使所有与文章相关的单词都写出来了，也不可能形成一个完整的句子。书面表达满分为20分时，按照评分标准，该作文的分数不超过5分。