衡阳高中英语辅导
帮助学生克服心理障碍,树立学习英语的自信心
点击咨询高中英语会有很多问题,但不要过火。问题是每天都要做,但不能做太多。除非必要,否则不要使用海上战术。把问题做完,看看你错在哪里。高中英语测试存在的问题不超过三个:词汇辨别、段落理解和语境。其,段落理解有赖于平时多读。这里的阅读不是阅读问题,而是一些“适龄”的文章。如果你多读一些,那将是一个惊喜。文脉是平时做题,是在总结自己的错误经验,我认为通过文脉来设置题目是很聪明的。当然,错误的问题是必不可少的。
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如何巧写英语作文的结尾
文章结尾的作用是总结全文的内容,进一步强调或肯定文章的主旨,使文章的意义更加深刻。文章结尾没有一定的模式,可以根据表达主题的需要灵活地创造。一般的习惯是一些叙述和描写往往采用自然结尾的方法;然而,说明文和逻辑性很强的议论文往往都有结语,使文章的开头和结尾相互呼应,结构完整。
通过学习规划老师与家长、学生沟通面谈,结合测评结果,多维度了解学生综合情况,并将信息记录到学生档案,确保客观、全面,综合学生和家长的期望,确定学习辅导目标,并制定切实可行的目标达成方案。
对于集训学员的师资选派更是严格,根据学生学习基础、学生性格及思维方式、以及学生兴趣喜好,在充分满足学生期待的前提下,以实现学生学习成绩稳定上升为目的,试课满意后确定授课老师。
英语阅读克服阅读时头摆动的习惯
在阅读的过程,有些学生倾向于把鼻子指向所读的每一个单词。所以,当他往下读一行字的时候,他会轻轻地摇着头,当他摇着头读下一行字的时候,他会很快地回头,这样他的鼻尖就会指向阅读文章的左边。这种摇头的过程,自己往往没有意识到,正是这种不必要的动作对阅读速度产生了不良影响。因此,我们必须克服这个问题,养成读书时只动视线,不摇头的习惯。
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英文单词就是要死记硬背
背单词是学习英语的第一步,也是非常重要的一步。但遗憾的是,很多学生一开始就出错了。大多数学生在背诵单词时,基本上是在重复这个循环:以accudent为例,a-c-c-i-d-e-n-t,把单词分成字母,反复背诵;过一段时间,为了防止遗忘,再次重复这个行为。但事实上,背单词的关键不在于背诵,而在于经常使用。就像现在,我们经常忘记写作。原因是写作的频率降低了,我们不经常使用。
选择题技术课
实用的选择题应试技巧
课程目标
会做的题目—速度更快
不确定的题目—完全做对
不会做的题目—率作对
课程要领
在知道层面之上的,一种通过思维和技术增加你的成功的方法!掌握一套标准化试题的科学针对策略,提高30-50分不是神话。
各种原则简单列举
1.题目本身的暗示
2.选项的内容的暗示
3.选项的逻辑暗示
4.选项的特殊性暗示
5.定性的速度
6.合理的简化
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