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洛阳高一英语课后辅导

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课程介绍Course Introduction

在实际生活中,很少使用英语,甚至从未使用过。然而,必须提到的是,高中英语的重要性已经完全释放了。一方面,在高中学习中,经常阅读英语文学是可能的。我认为流利的英语阅读和半理解完全是两种状态。毫不夸张地说,他们可以熟练。使用英语肯定会给你带来很大的机会,也不可能改写你的生活。
英语学习方法,要提高视读的速度。

考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度,慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。

英语的考试技巧,[介词短语聚焦]

“介词 名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。

1.in 语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着……。

2.in Row/ Team/ Class/ Grade等,表示“在……排/队/班级/年级”等。

3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。

4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。

5.in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”;on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。

如果孩子不知道某个实物的英语是什么意思, 可否用中文解释?当然可以,一开始小朋友**生活场景不能理解英语的意思,那么就用中文告诉他。让英语信号先转变为他熟悉的中文信号,中文转化为实物表达,但是稍后要让孩子多多对这个单词进行听说,目的是让孩子的大脑感官对这个单词产生理解性的掌握,渐渐培养孩子的英语思维,目的是下次可以直接进行英语的输入和输出,而不是先由英语转变为汉语,然后在转变为英语的输出。

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