高一全科课程内容
补习科目
高一语文、高一数学、高一英语、高一文综、高一理综
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高中一学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
高一的学生怎样更好的利用时间学习呢?
1、制定一个作息时刻表。作息时刻表**能反映一个人是否会利用时间,早睡早起,劳逸结合。学会主次清楚,将重要的事优先处理,繁琐小事适当往后推,时间利用率就可以提高很多
2、保持专注,不要一心多用。做一件工作时,就专心去做,不要一会儿想待会吃什么,一会儿又想是不是该给朋友打个电话了,这样只会让你的注意力分散,大脑条理性变得混乱。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
东莞学大校区环境
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莞城学习中心
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厚街学习中心
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樟木头学习中心
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南城学习中心
高一补课对学习有帮助吗?
一定是有帮助的,在补课时,同学们要知道自己不会的地方在哪,这样教师能够有针对性的给你补课,才能更快的提高成绩,假设咱们都不知道自己哪块不会,教师给你讲什么,就听什么,这样的成绩是很难提高的,或许咱们补完课之后,暂时还没有看到明显的进步,到了高一阶段, 是需求咱们转变自己之前的学习习惯,适应高中学习方式的阶段。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式,开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高一辅导班怎么选?
1、教师的教学经历是否丰富:教师能否有针对性的安排,能否找出孩子的问题,对症下药,教学经验是必备的
2、是否是专职教师:专职教师教学更专业,课后总结,作业答疑,试卷分析,成绩测试,都是确保教学效果的条件
3、教师和孩子的匹配度;既然选择了1对1,就不要听商家的忽悠,更多要的是教师的授课方法适合孩子,而不是教师被包装出了多大的名头。
刚上高一的孩子,有必要找高中辅导班吗?
有不少学生进入高一会发现在某些学科存在片刻,在完成教师组织的学习任务时显着感觉到十分吃力,所以这个时分有必要报专业补习班来取得缓解。不过需求注意,如果学生自身就对该门学科无法提起学习热情,甚至有抵触心理,这种情况需求从学生的心理多开导,而不是急于报补习班。待孩子调整好了心态,开始注重学习,也愿意报班了,再做抉择也不晚。
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