深圳暑期高一辅导

高中数学暑假同步辅导班

学校介绍：

2008年，联展高中数学在深圳成立，联展高中数学是深圳老师文化传播有限公司旗下品牌，是一家专注于小学中学课外辅导培训机构，当前开设的课程覆盖小学、初中、高中各年级语文、数学、英语、物理、化学等多门学科，是深圳首家“按月收费”“上进型学习圈”课外辅导机构。联展高中数学秉承“让孩子发现更好的自己”的企业使命，一直专注于学习习惯优化研究，致力于让课堂更加高效，让习惯更加良好，让梦想飞得更远！【一键咨询】

统计知识点总结：

(一)意义

用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。

(二)分类

1、条形统计图。

用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。

优点：很容易看出各种数量的多少。

注意：画条形统计图时，直条的宽窄必须相同。

取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定。

复式条形统计图中表示不同项目的直条，要用不同的线条或颜色区别开，并在制图日期下面注明图例。

制作条形统计图的一般步骤：

(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直线的宽度和间隔。

(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小画出长短不同的直条，并注明数量。

2、折线统计图。

用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。

优点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

注意：折线统计图的横轴表示不同的年份、月份等时间时，不同时间之间的距离要根据年份或月份的间隔来确定。

制作折线统计图的一般步骤：

(1)根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。

(2)在水平射线上，适当分配折线的位置，确定直线的宽度和间隔。

(3)在与水平射线垂直的深线上根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。

(4)按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来，并注明数量。

3、扇形统计图。

用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。

优点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系,高一。

制扇形统计图的一般步骤：

(1)先算出各部分数量占总量的百分之几。

(2)再算出表示各部分数量的扇形的圆心角度数。

(3)取适当的半径画一个圆，并按照上面算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形。

(4)在每个扇形中标明所表示的各部分数量名称和所占的百分数，并用不同颜色或条纹把各个扇形区别开。

教学优势：

5大学习体系：

1、5R笔记体系：配合深研定制5R笔记本使用，分记录、简化、背诵、思考、复习五栏，将一般的学习行为建模为一套基于笔记的流程式。

2、高效纠错体系: 配合深研定制纠错本使用。全面分析错题记录，理解正确解题思路、

3、草稿规范体系：配合深研定制草稿本使用。提升计算的准确率和速度，

4、时间管理体系：配合深研定制时间管理表使用。分成收集、整理、组织、回顾与行动五个步骤提升时间的利用率，依据轻重缓急设定短、中、长期目标，再逐日订定实现目标的计划，将有限的时间、精力加以分配，争取*高的效率。

5、习惯优化体系：深入到每节课的学习当中：制定计划的习惯、预习的习惯、课后复习的习惯、独立思考的习惯、知识梳理整合的习惯等等，从习惯入手改变学习行为。

课程特色：

1、定制学习建议书、一次学期报告

2、课本讲义**研发

3、随堂测试一对一批改

4、全程真题刷题，突破中考重难点

5、全程微信一对一服务，在线课后答疑

班级设置

联展高中数学针对每位新生都会进行“学员入学测试”，帮助学员全面评估自身的知识水平，并据此选择*适合自己水平的班型。（4个班）

1、尖子班（不限学科，适合12-18岁的孩子）

适合对象：成绩90分以上， 基础扎实，学习自主性强，目标冲刺学校。

教学设置：超前学习体系，顶级学习氛围，透析中高考必考点，重难点。

课程安排：每周一次课，每次课2小时，学期18-20次课，小班授课(4-8人)。

2、培优班（不限学科，适合4-16岁的孩子）

适合对象：成绩80分左右， 基础较好，缺乏学习主动性，目标冲刺高校。

教学设置：夯实基础，同步提升，匹配学校课程设计，全面覆盖必考知识点。

课程安排：每周二次课，每次课2小时，学期36-40次课，小班授课(4-8人)。

3、基础班（不限学科，适合3-16岁的孩子）

适合对象：成绩80分以下， 基础薄弱，缺乏学习兴趣，目标普通高校。

适合对象：

成绩90分以上， 基础扎实，学习自主性强，目标冲刺学校。

教学设置：

超前学习体系，顶级学习氛围，透析中高考必考点，重难点。

课程安排：

每周一次课，每次课2小时，学期18-20次课，小班授课(4-8人)。