学 大 高 中 数 学 培 训
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
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课程介绍
数学需要实践，问题很多，但我们应该“埋头做问题，抬头思考问题”。做问题要注意思路、方法和技巧，注意发现问题之间的内在联系。我们应该“努力”和“熟练地做”，决不能“愚蠢地做”。在与过去做类似的话题时，要通过比较，找到规律，深入本质，达到“以此类推”的境界。另外，对答错的问题要及时记录，思考为什么会错，今后要特别注意什么，避免不必要的失分。如果试题中涉及到自己的薄弱环节，一定要集中优势力量，通过短时间的专题学习攻坚克难，不留陷阱。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一数学
抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
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高二数学
不等式/简易逻辑/圆锥曲线/复数/二项式/排列与组合等
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高三数学
高频考点模块化精讲：三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
一对一辅导对高中数学有效吗？
这种一对一的辅导课分为几种类型。一是在课后营造学习氛围，使课堂知识再次巩固。然而，大多数学生离不开这种辅导课。另一个是回答你在网上工作后不了解的问题，不断给你机会去做，解决问题，从而帮你打下坚实的基础。较后一个应该是较好的。你可以跟着这个一对一的辅导班，不仅有机会刷题，还有很多提高数学成绩的技巧！
学大教育高中数学培训课程
高中个性化辅导
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高一数学辅导课程
授课内容包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。
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高二数学辅导课程
授课内容包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质等等内容。
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高三数学辅导课程
授课内容包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数等等内容。
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学习高中数学应该注意什么？
全面复习不是要你死记硬背。相反，就是要抓住问题的本质和各种内容、方法的本质联系，尽量减少要背的东西(我们应该努力使自己理解所学的东西，更多地抓住问题的联系，少记死记硬背的知识）。此外，我们要么不记，要记就要把它记牢，事实证明，有些记忆是终生难忘的，而其他的知识可以通过记住基本知识并利用它们之间的联系来获得。这就是全面复习的意义。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
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陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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作为教育品牌 深耕高中辅导
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我们懂教育
熟知教育政策，洞察教改趋势 不忘教育心，牢记教育使命
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我们懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长 发掘孩子潜能，培养全面发展
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我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异 倾听学生心声，用心答疑解惑
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我们懂培训
提倡亦师亦友，擅长因材施教 引导自主学习，坚持学以致用
什么样的学生较适合加强一对一高中数学的补课？
即使家长希望老师能照顾好自己的孩子，也只是因为里学生多，老师有局限性，甚至没有照顾到基层的弱势学生。学大教育的一对一面对面的教学课堂，与专业的讲师和教师相匹配，彻底克服了这一问题。学大教学有其培养学生的方针。针对成绩较差的学生，开发了自己的教学方法，可以帮助孩子找到正确的学习技能，优化学习课程规划，纠正自己的学习课程问题，有效地克服困难！
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