高二全科课程
补习科目
高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
授课周期
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,帮助孩子提高成绩。
适合对象
【高二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
上课时间
周一至周日 早9点至晚9点 (可根据学生实际情况调整辅导时间)
高二的学生怎样更好的利用时间学习呢?
1、制定一个作息时间表。作息时间表**能反映一个人是否会运用时间,早睡早起,准点作业,劳逸结合。尽量将重要的事情先做,繁琐小事推迟完成也可以,时间运用效率就可以提高。
2、保持专注,不要一心多用。做一件事情时,就认真去做,不要一会儿想待会吃什么,一会儿又想是不是该给朋友打个电话了,这样只会让你的思维被打断,而且什么也做不好。
学大教育发展历程
2001年
学大教育正式成立
2004年
推行个性化辅导模式,开设**个学习中心
2008年
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
2010年
成功登陆美国纽交所
2013年
获得ISO9001认证
2014年
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
2015年
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
2016年
学大教育成功回归A股
高二不同成绩阶段如何选择辅导班?
中等成绩科目,推荐辅导方法:网课或线下面授班
孩子成绩中等的科目,比较推荐网课或许线下面授班,网课教师的水平一般都是十分高的,但需要孩子有必要具有较强的自我管理能力。线下面授课由于在教学上能够跟教师实时互动,教学效果相对更好,成绩中等的孩子,只需坚持努力去学习,成绩提高的空间是很大的。
学大教学环境
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前台
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荣誉墙
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学习环境
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上课教室
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休息区
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休息区
学大教学特色
Curriculum elements-
免费沟通咨询
面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
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科学完善测评
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
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定制个性化辅导计划
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
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1对1、小班面对面授课
1对1和小班面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
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6对1个性化服务
专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。
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效果监测评估
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
高二学生要不要报补习班?
有部分人认为没啥必要,认为成绩还行,故而没必要去参加补习班;还有部分人认为即使成绩不好,也不愿意去报补习班,认为很占用时间。老实说不管你的成绩好坏,参加补习班满是特别必要的。为什么这样说呢?如果你的成绩相对差,参加补习班可以查缺补漏,让你的成绩可以得到有效提高。假设你的成绩还不错,参加补习班可以让你的相关知识得到延伸,获得突破性的提高,为未来的学习打下坚实的根基。
高二孩子很努力但是成绩不好怎么办?
1、要帮助孩子改变学习技巧。因为学习技巧是决定学习效果的关键,有关于学习技巧,可以到学大教育补习班,教师会依据孩子的性格特点,一对一教学,协助孩子指出学习习惯上的不足并改善。
2、有意识的培养孩子的成就认知。假如孩子在哪一次考试中考的好,得到了老师的表扬和鼓励,因此孩就能看到自己的进步,在后来学习中,就能越发有自信,并持续努力。
3、当孩子获得进步时,家长要及时认可孩子,当孩子碰上困难时,家长应鼓励孩子。
学大教育自2001年创立至今,历经多年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心,教学成绩获得社会广泛认可和良好的口碑。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询在线客服哦!
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