马鞍山学大教育高中数学辅导
双螺旋教学模式 线上线下互补教
**咨询课程班制 | 课程简介 | 课程特色 | 适合人群 |
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高中数学1对1辅导课程 |
为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解**、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高一/二数学知识。
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定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,讲练结合、查缺补漏、讲解**、剖析难点,传授数学解题思路和方法。
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高一、高二 |
高三数学一对一辅导课程 |
,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解**、剖析难点,传授数学解题思路和方法,帮助学生掌握高三数学知识。
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定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导任意选,讲练结合、查缺补漏、讲解**、剖析难点。
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高三学员 |
高考数学1对1辅导课程 |
为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高考数学重难点,巩固夯实高中数学基础,突破高考数学学习瓶颈。
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定制专属辅导方案,一对一辅导,帮助高三学生巩固夯实高中数学基础,突破高考数学学习瓶颈。 |
高三学员 |
在上课之前高中生应该做好预习,先看课本的目录,先了解一下高中数学都学哪些内容,大体的知识轮廓是什么样的,对全部知识框架有个了解,然后就是去熟悉基本概念、基本公式,做到对基础知识心里有个印象,然后就是课后的练习题,可以巩固自己的预习结果、加深预习印象,为接下来的正式学习奠定基础、找准方向、抓住**。
高中生课堂上需要积极和老师进行互动,不管是回答问题,还是精神方面的交流,都需要让我们注意力更集中。只有紧紧的跟上老师的节奏,才能更好的掌握基础知识、学会解题方法、领会数学精髓。除了这些课堂笔记永远要比大脑的记忆力强,所以一定要记好课堂笔记,课上记不*,课下就需要及时整理。
不少学生遇到困难就开始向后退,不是因为他们天生就是害怕困难的,而是没有信心克服困难,总觉得“自己不行”解决不了问题。自信是每个人进步的**动力,只有相信自己可以学好高中数学,才能积极进取、勇于拼搏。高中阶段就一定要有我肯定可以学好数学的信心,这样才会勇于面对困难和挑战,才可以不断的鼓励自己前进。
高中数学就是一个不断*善、积累的过程,学习的阶段里难免会出现基础知识不牢、知识没办法互相辅导的情况,这要求我们找到自己不擅长的环节**加强,认真总结经验、找到解题思路,找到其中的规律,这样才可以在接下来学习的时候更加的 。
适合非毕业班学员
① 每组3-6人,照顾到每位学生
② 师生面对面交流 享无限互动乐趣
③ 学习气氛浓郁 精力高度集中
**急需进步的毕业班学生
① 上课时间自由,可调整
② 针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案
③ 学习精力集中、老师实时答疑
适合不方便到校区上课学生
① 课程可回放,复习方便
② 手机/Ipad/电脑都可以上课
③ 家长可随时旁听课程
目前在芜湖、合肥、马鞍山、六安、铜陵、市开设了多家学习中心,除了个性化一对一辅导课程外,还设有个性化班组课程。一对一辅导老师授课和6对1全程管理,班组的价位,一对一的服务质量,尽享实惠与*质。课程涵盖了高考辅导辅导、六进步辅导、艺体生专项辅导、集训生辅导、3-5人班组课程、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项进步服务,全方面为不同类型的学生解决各类难题。
教学目标:总结梳理学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。
教学目标:针对性地对已学知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。
教学目标:帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。
教学目标:强调知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。
教学目标:系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。
教学目标:复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。
教学目标:帮助学生巩固**知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养,发扬学生自身优点,培养良好学习习惯。
1为学生提供灵活上课时间,学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间,学习 ,时间自由。
3根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案,有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融治、更默契。
4同步巩固课
专项巩固课
潜能特色课
辅导突破课
学科教师
**难点点拨,学习方法 指导,习惯养成。
学习管理师
思想工作沟通,辅导方案 的制定。
陪读教师
全程贴心服务,免费陪读答疑。
教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
个性化教研组
把握命题趋势,确*教育 教学质量。
心理咨询师
心理疏导,激发学员斗志。
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课程热线:
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