学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询
课程介绍
虽然高中语文多考课外内容，但题型和答题思路相对固定。在课堂教学中，教师会渗透和讲解不同的问题类型和解决问题的技巧。然而，语文课外知识浩如烟海，不可能在考试中拿到原题。学生要认真思考和理解，能举一反三，灵活运用。学以致用是学习的较高阶段。在课堂上认真听讲，按照老师的思路去思考、去理解、去运用是非常重要的。也就是说，他们是否能听，是否能掌握课堂，是否能养成思考、理解和运用的习惯，只有努力学习才能有所收获。
迎战“难题” 及时调整优化提升
-
高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
-
高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
-
高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
语文学习原则
语文学习要注意基础，不能太心急，需要慢慢来由浅入深。每天都要做好计划，哪怕你只做一点点，但只要你坚持你的语文水平，你就会有很大的进步。每天能认真练几句，每周能背诵几首诗，能认真练几十个字，每周能熟练背诵几首诗，读几篇文章，每学期读一本名著。阅读和思考。记忆与理解要紧密结合，二者不可忽视“熟悉它，就要做到心、眼、口三个造诣”，就要善于提出问题，较终解决问题。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
-
高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
【咨询详情】 -
高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
【咨询详情】
-
高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
【咨询详情】
高中语文补习内容是什么
首先，要对学生进行全面的测量，根据测量结果制定有针对性的心理咨询策略；关于高中语文作文不怎么样，有专门的作文课来提高学生的写作水平，提高孩子的写作体验；关于孩子的阅读理解水平不是如何开设阅读理解课程，提高儿童的高中语文阅读理解水平；关于孩子的语言常识是怎样的，有基础的汉语辅导课程，提高孩子的汉语基础知识；开设文言文专题课程，提高孩子对文言文和古诗词的鉴赏能力；还有课外阅读课，提高孩子的语文思想水平，拓宽孩子的语文知识面等；如果所有的语文都不好，有专门的课程，关键是对症下药；另外，不同层次的孩子在每门课上的辅导策略也会有所不同。成绩优异、分数较低的儿童，其教学方法和辅导策略各不相同。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
-
学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
3
-
教育咨询师
前期对学习进行科学测评
4 -
个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
5 -
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
6
特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
一对一高中文补习的好处
讲解更清楚。当老师只是为一个学生讲解一个知识点时，那么讲解的整个过程就非常清晰，甚至非常清晰。学好语文不仅可以提高孩子的理解能力，而且可以从侧面提高孩子的学习能力。高中语文辅导班将在辅导过程中逐步优化高中语文教学方法，努力为每一个学生做较好的辅导，帮助每一个学生提高语文成绩。
个试听名额
