学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
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课程介绍
高中生语文差一般通常不是单方面的，而是表现为基础差、阅读不足、缺乏基本的语言和文本敏感性。这些学生走的是一对一的学习道路，伴随而来的是对语文学习缺乏信心和兴趣。因此，要在前期努力克服困难，在老师的帮助下进入学习的良性轨道。遗憾的是，家长花了很多钱一对一地弥补，往往想快点实现，想马上看到效果，一两次成绩提高不显著就会失望地放弃。当然，这是可以理解的。但是语文学习是建立在基础和积累之上的。如果这方面还存在不足，很难在短时间内从根本上稳定地加以改善。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
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高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
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高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
不重视的语文的后果？
1要注意听、说、读、写的练习。如果你不善于学习，你就不会说俏皮话。2语文平时不注重积累，肚子里也没有墨汁。在写作时，要感叹“用词少”是个问题，更别说精彩了。3.数学问题是由汉字和数字组成的。阅读和分析需要中文，解释和证明需要中文。没学好语文的缺点可能是隐藏的，但学好语文的重要性是显而易见的。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
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高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高中语文一对一补习的好处？
学习更有效率。除了准确提高语文成绩外，高中语文一对一辅导班对其他学科的学习也有着显著的影响。有些学生可能会想，语文成绩低和其他科目有什么关系。事实上，这有很大的关系。阅读能力和理解能力是学习的基础。这两种能力直接影响到学习的效率和质量，语文一对一辅导可以提高这两种能力。因此，如果其他科目有问题，不妨回头看看汉语是否有问题。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
3
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
4 -
个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
5 -
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
高三语文补课的好处？
因为课堂上会留下一些问题，从长远来看会严重影响成绩，通过辅导解决问题；传统的班级式教育方式没有充分开放孩子对课程的认知，不能进行个性化的辅导，导致课程学习困难，进而表现不理想，更严重的是，会挫伤学生的自信心；成绩一般，但仍有很大的提高空间，但没有办法或合适的学习环境来激励他们进步，；对目前的知识量不满意，希望扩大学习内容；对于高一、高二留下的问题，想在高三上好大学的学生都希望缩短填鸭式教学的差距。
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