秦学教育高考复读
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1、防烦躁,防浮躁。高考成绩不理想是多种原因的概括反映。改动这种状况不会一蹴即至,有必要从抓基础知识初步,建立体系知识网络,剖析要点,化解难点,深入把握各知识点的内涵和外延,坚决克服“一看就懂,一答就错,一看就烦,囫囵吞枣”的浮躁心情。
2、全方位前进应试才干。清晰考纲,把握高考方向,注意高考信息,打破陈腐复习套路,加强复习针对性。把握各学科的知识点,重视解题的思想方法,总结归类,加强限时操练,强化时效性,规范性,全方位操练思维才干,拓展视界,前进学科概括才干。
自我效能感要素
自我效能感是指对自己能否运用所具有的知识、技能顺利完成作业、任务的自傲程度。它受个别曩昔行为效果和胜败阅历的影响。复读生缺少自傲,甚至发生自卑心思,在学习和考试上的自我效能感不高。
常常不坚定的低沉的心境情感容易使人心境压抑、焦虑、注意力分散,惊骇学习和考试,同时因为心境情感具有感染性,还会使他们产生对自己的消极影响。因而,需要对自己树立正确的认知,活跃达观的看待高考复读这件事,多重视美好的事物,你会发现生活中美的一面,心里也会充溢能量。
秦学大数据错题本
一个移动学习平台,也是习题搜索、高效练习和学习沟通的综合学习工具。每个代课老师都会把学生的错题整理出来,然后上传到秦学云平台,通过错题本记录学生的学习轨迹,
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你们学校是否有心思教导?
咱们对班主任的要求是:二本以上师范类专业毕业一起有教师资格证,班主任具有一定心思学知识,及时给学生做心思疏导。一起学校会依据实际情况及时邀请集团总部的教育专家来校开展讲座和1对1 -的心思教导。
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