学习语文的学习技巧
1 、养成查字典的好习惯。
2、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，你也可以为相似的词和同音词做构词练习。
3、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，查字典再结合语境理解词语，我们不能查字典和结合上下文死记硬背单词。在特定语境下，词义发生变化时，我们必须加强对这部分内容的理解。
4、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。
5、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，在某一时刻，特别是在定期考试之后，不熟悉的单词应该筛选方法被挑选出来，然后重新复习，直到越来越少。
初三语文辅导是否需要报班
建议报个班。学习是一个人的兴趣所在，尤其是数学和英语。对于一个有良好自学能力的人来说，自学比补习班取得更好的效果。语言在于积累，而不是写论文，这可以提高他的成绩。平时多读书，多读书，学好读写，成绩就会提高。多做阅读、背诵、阅读作文题目分析等，然后做一套高中试卷。文言文不能死记硬背。我们应该试着去理解和总结常用的常用词和词语解释。考试不会考验我们没有看到的东西。一般来说，它们是常用的。成分可以分解。组合模板可以作为一个整体使用。然后我们可以使用更著名的单词来应用模板。我们应该多读书多做练习。在做了这些之后，我们必须重新思考和研究我们已经做过几次的问题。重新试卷，找出弱点，从弱点开始。
写教学反思促使语文老师不断成熟、自我完善
作为教师，每一堂课总是有自己满意的地方，也就是成功之处：如教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩细节；教学思想方法和教学原则运用的感触；教法改革和临时应变的教学措施；感受深的教材整合和创造性处理；教学中突出重点、突破难点的方法；达到预期的教学目标，引起教与学共振效应的途径；先进的教学理念在课堂中的渗透与应用，教育学、心理学中一些基本原理在课堂中应用的感悟；设计合理、条理分明的板书；学法指导的技巧等等，把这些详略得当地记录下来供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地总结、改善，推陈出新，教学艺术才能日益完善。
学习语文的学习方法
汉语学习方法不同于其他学科，中国学科的知识体系不呈现线性或链式排列，而是螺旋式上升。因此，语言学习是渐进的，从浅到深，不是很严格，它是相对而言的。学习汉语不应该是自我封闭和机械僵化的。事实上，这还不够。重要的学习阶段是预览。也就是说，在老师讲课之前，你必须自己学习课文。在准备过程中，要运用所学的知识和方法，积极解决所能解决的问题，把不理解的问题写下来，在课堂上与老师和同学学习讨论。教科书应该反复阅读，直到问题被彻底理解为止。
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