课程名称：初一语文暑假班（小升初语文暑假衔接班）
一、课程基本信息：
1.上课形式：双师互动直播
2.课容量：6次课 120分钟/一次
3.是否需要测试：否
4.适用版本：全国版
二、适合学员：
1.想要提升语文学习能力的全国新初一学员
2.想要完善语文学习体系、培养自学能力的学员
3.想要拓展新知识，学习新方法的学员
三、课程目标
明确初中语文学习方法，积累基础知识
强化阅读能力，学会文本的基本层次划分
塑造写作思维，学会简单的记叙文写作
四、课程体系
科学规划，层层进阶，知识、能力、思维全面提升
1.体系
搭建学习体系
2.写作
记叙文写作训练
3.阅读
记叙文、说明文阅读方法与答题技巧
4.基础
字词及成语使用，病句识别
五、教学师资
严选优师，教学有道更可靠
1.授课老师：学历、经验、实力，层层筛选
01 毕业于知名院校
02 3年以上教龄，授课时长5000以上
03 每周笔试考核教学功底与知识素养
数论说课、批课、磨课、赛课，教学能力不断提升
主讲老师：廉雅惠
授课内容——初中语文
毕业于首都师范大学中文专业，持有高级中学语文教师资格证，专业功底扎实，文学素养深厚，亲和力强，擅长把考试知识点与生活中的常见的语文知识联系起来，让语文课堂“从生活中来，到考试中去。”授课生动、逻辑性强，注重方法的传递，是家长信任、学生喜爱的语文老师。
2.学管师：学科辅导&教学服务，轮轮把关
01 毕业于全国知名院校
02 拥有相关学科教学背景
03 首轮面试，进行功底考察
04 二轮面试，测试综合素养
05 三轮面试，进行为期数月的培训
06 多维考核方能竞争上岗
学管师：暖心伴学
每个班级配置一位专属学管师，唤醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的学习和成长。提供更加专业的课程服务，包括上课提醒、课上监督、课后反馈、笔记指导、群内答疑等，让孩子的学习更加专注、高效。
六、配套教材
匠心锤炼，好实力造就好课堂
1.双标定产品——课程标准，考试大纲
数十位先导教研员查访全国各版本教材，根据教育部课程标准和考试大纲，深入研究，分析学生知识水平和结构，指定产品
2.精心磨教材——精准内容，精美设计
百余位一线教师精心打磨，两轮排版、三重小队审核，专业美工团队精心设计，确保教材产品精益求精
3.匠心做教学——批课磨课，教研精进
主讲老师全员参与，将教材内容与教学“五步法”紧密结合，数十遍说课，八轮批课，五轮磨课，三轮教师大赛，反复雕琢，精心呈现课堂。
七、课程服务
“一站式”服务，让家长省心更放心
授课老师
课前：结合学员学习水平与特点，精心设计课程
课中：1.做准备：上节课知识巩固，本节课内容预习
2.授新课：知识精讲，题型精练，给出做题大招
3.即落实：当堂训练，透析学员课堂知识掌握程度分布数据
4.清遗漏：根据学员知识掌握程度针对性巩固
5.出总结：总结课堂知识点，反馈课堂知识掌握情况
课后：跟进教学数据，接收学员反馈，进行课程复盘
参与每周教研，研究学员心理，精进教学能力。
辅导老师：
课前：多渠道提醒学员上课，建立专属课程群辅导学习
课中：提前暖场，带领学员做回顾，全程陪听，陪伴学员做笔记
课后：发送资料，助力学员养成良好习惯，电话、微信指导学员做作业。
八：课程大纲
阶段——初一语文暑假提高班（小升初语文暑假衔接班）
一部分
1.明确初中语文学习方法，积累基础知识
2.提升现代文阅读能力，学会简单的文本分析
3.学会阅读名著，掌握名著阅读中的重要人物及情节
1 【散文阅读】踏出一片春
1.掌握记叙文阅读的阅读技巧，掌握课内字词
2.识别文章中的修辞手法
3.能够分析文章的核心主旨
2 【文言文阅读】勇斗大灰狼
1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识
2.积累文言词语，理解词的不同含义和多种用法
3.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，理解课文寓意
3 【名著阅读】西游记
1.结合作品故事情节和景物理解主要人物形象
2.认知《西游记》的现实意义
3.拓展名著阅读的学习方法，培养欣赏文学作品的能力
二部分
1.强化阅读能力，学会文本的基本层次划分
2.塑造写作写作思维，学会进行简单的记叙文写作
4 【记叙文阅读】一次失败的打劫
1.分析文中主要人物形象
2.分析文中经典情节
3.**分析文中的情节，理解文章的讽刺意义
5 【写作】记叙文人物描写
1.明确人物描写的描写方法
2.学会片段的仿写
3.学会运用描写方法进行简单的记叙文写作
6 【记叙文阅读】古希腊故事汇
1.掌握《伊索寓言》相关常识
2.了解希腊神话主要人物，并学会运用到作文素材中
3.学会解读寓言类的文章主旨
7 【诗歌阅读】诗歌四首
1.掌握诗歌阅读的阅读方法
2.了解常见诗人的写作风格
3.学会分析诗人的诗歌情感
8 【记叙文阅读】用修辞点亮世界
1.掌握常见修辞手法的判定
2.掌握赏析题的解题步骤
3.学会运用修辞手法进行仿写与写作
9 【语言基础】病句老中医
1.掌握常见的病句类型
2.学会识别病句
3.学会对病句进行修改
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