课程名称：四年级语文暑假班
一、课程基本信息：
1.上课形式：双师互动直播
2.课容量：10次课 120分钟/一次
3.是否需要测试：否
4.适用版本：全国版
二、适合学员：
1.希望加大阅读量、提高阅读考试成绩的学员
2.想稳步提升写作水平，掌握写作技法的学员
3.想培养国学素养，了解诗词文赋国学精髓的学员
三、课程目标
学习宋代文史，领略婉约词的艺术魅力
赏读经典名著，学习必考题型的方法锦囊
掌握实用有趣的写景状物的写作技法
四、课程体系
以“文学素养”为核心 致力七大促进 三大提升
七大促进
真词源 真历史 真学术 真阅读 真工具 真文化 真写作
三大提升
知识：语言 文学 文化
能力：阅读 表达 思辨
素养：科学 艺术 德行
五、学习路径
科学学习步调 打造完整教学闭环
1.开班预热
课前每日一练，巩固旧知，为新知学习做铺垫，培养自学能力与学习习惯
2.直播课堂
26年教研积累，优师授课，注重兴趣培养、方法传授、思维提升
3.当堂总结
要点回顾，知识巩固与拓展，确保学员掌握并能灵活应用所学知识
4.课后巩固
每天13小时在线一对一辅导，及时答疑，学习不留疑惑
六、教学师资
严选优师，教学有道更可靠
1.授课老师：学历、经验、实力，层层筛选
01 毕业于知名院校
02 3年以上教龄，授课时长5000以上
03 每周笔试考核教学功底与知识素养
数论说课、批课、磨课、赛课，教学能力不断提升
主讲老师：范肖依
授课内容——小学语文
新东方在线小学语文高级主管, 汉语言文学教育专业, 有国家高级语文教师资格证；吉林大学,硕士学位, 国外教育经验一年,国内教育经验五年;有丰富的教育产品研发经验，形成了中小学完整的知识体系, 学生多成功考入人大附中、北大附、清华附、101等重点中学，深受学生、家长喜爱和信任，被亲切地称作“范范老师”。
2.学管师：学科辅导&教学服务，轮轮把关
01 毕业于全国知名院校
02 拥有相关学科教学背景
03 首轮面试，进行功底考察
04 二轮面试，测试综合素养
05 三轮面试，进行为期数月的培训
06 多维考核方能竞争上岗
学管师：暖心伴学
每个班级配置一位专属学管师，唤醒、鼓舞、陪伴每一位孩子的学习和成长。提供更加专业的课程服务，包括上课提醒、课上监督、课后反馈、笔记指导、群内答疑等，让孩子的学习更加专注、高效。
七、配套教材
匠心锤炼，好实力造就好课堂
1.双标定产品——课程标准，考试大纲
数十位先导教研员查访全国各版本教材，根据教育部课程标准和考试大纲，深入研究，分析学生知识水平和结构，指定产品
2.精心磨教材——精准内容，精美设计
百余位一线教师精心打磨，两轮排版、三重小队审核，专业美工团队精心设计，确保教材产品精益求精
3.匠心做教学——批课磨课，教研精进
主讲老师全员参与，将教材内容与教学“五步法”紧密结合，数十遍说课，八轮批课，五轮磨课，三轮教师大赛，反复雕琢，精心呈现课堂。
八、课程服务
“一站式”服务，让家长省心更放心
课前：
每日一练：学管师精选试题，一周五天，每天一练，并及时分析
家长会：课前召开家长会，熟悉课程体系、课程服务
课中：
全程督学：学管师课上维持课堂良好秩序
课程笔记：全程跟听、记录课程重要内容
课后：
知识要点总结与学员学习规划：每节课后发放课程笔记，为学员制定学习计划
练习批改与答疑：7：30AM-10:30PM在线1对1答疑
九：课程大纲
阶段——四年级语文暑假班
1.领略婉约词的艺术魅力，培养文学底蕴。
2.赏读外国经典作品，学习必考题型的方法技巧。
3.学写作文，培养“观察、描写、想象”能力。
第1讲 【古】恰似一江春水向东流——李煜
1.了解李煜的生平经历；
2.赏析《虞美人·春花秋月何时了》等经典词作；
3.领略婉约词的艺术魅力。
第2讲 【阅】《昆虫记》——筛选概括信息
1.了解作家法布尔的相关知识，赏读作品《昆虫记》节选；
2.学习筛选概括关键信息的方法技巧。
3.了解与“概括信息”相关的考题
第3讲 【作】一切景语皆情语——学会写景
1.学习景物类描写相关作文的方法技巧；
2.能够总结和描写所见景物的特点；
3.表达自己对景色的喜爱之情。
第4讲 【古】无可奈何花落去——晏殊
1.了解晏殊的生平经历；
2.赏析《浣溪沙·一曲新词酒一杯》等经典词作；
3.领略婉约词的艺术魅力。
第5讲 【阅】《麦琪的礼物》 ——把握文章中心
1.了解作家欧亨利的相关知识，赏读作品《麦琪的礼物》；
2.学习把握文章中心的方法技巧 。
3.了解与“文章中心”相关的考题
第6讲 【作】我爱小动物——学会状物
1.学习描述动物的外形特点的方法技巧；
2.学会介绍动物的生活习性；
3.表达自己对动物的喜爱之情。
第7讲 【古】衣带渐宽终不悔——柳永
1.了解柳永的生平经历；
2.赏析《蝶恋花》等经典词作；
3.领略婉约词的艺术魅力。
第8讲 【阅】《堂吉诃德》——分析人物形象
1.了解塞万提斯的相关知识及背景；
2.赏读《堂吉诃德》中的经典片段；
3.学会分析人物形象的方法技巧
第9讲 【作】《我和____过一天》
——想象文写作 1. 学写想象文的方法技巧；
2. 引导学生写作《我和___过一天》。
第10讲 【复习】温故知新
1.复习前面各讲内容；
2.趣题开阔视野。
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