新 鸿 书 院 围 棋 培 训
学围棋，来新鸿书院
复兴中华文明、弘扬中华国粹
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课程介绍
围棋，是一种古代中国人发明的两人进行的棋类游戏，春秋战国时代即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。中国古时有“弈”、“手谈”等多种称谓，是琴棋书画四艺之一。围棋在今天已经得到广泛认同，尤其是会下棋的家长普遍希望自己的孩子学会围棋，并把它作为锻炼孩子们的逻辑思维能力、计算运筹能力、提高综合素质和开发智力的一条有效途径。下面是小编为你整理的新鸿书院围棋课程内容。
学围棋对孩子的影响
对孩子的挫折教育。在棋盘上的胜负世界中，让孩子在胜利中获得快乐，在失败中品尝痛苦。一次失败就是一个挫折，经得起挫折，才能成为高手。
培养孩子的交际能力。围棋亦称“手谈”，即对局双方不是用语言而是用手执的棋子在棋盘上就可以达成心灵互通。与对手下棋，其实就是利用围棋达成人与人之间的交流。
新鸿书院为学员打造了清新优雅的学习环境，在犹如世外桃源般美轮美奂的新鸿书院里，学员可以在一杯清茶、一缕书香中静心、修艺！我们力求塑造一个“不拘泥于古礼”，古为今用的创新性中国传统文化教育品牌机构
新鸿书院围棋课程介绍
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概要
新鸿书院围棋课程由教学一线段位教育学者根据多年教学与理论基础，参考国内外围棋经典著作编纂出符合当今儿童围棋学习特点的一套教材，对于不同年龄的学员做到因材施教。以手筋死活为学习者打好基础。并在授课过程中讲解围棋文化历史，围棋传奇人物，培养学习者的兴趣和文化修养的完善。
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缘起
围棋是一门具有中国特色的古老艺术，围棋法天地，调阴阳，古往今来不少文人雅士以之修心样德，名臣良将对弈间谈笑退敌。围棋课程广泛存在于中国几千年的文人雅士中，经久不衰；是中国文化的艺术体现和瑰宝。围棋课程包罗万象，兼具远近，内外，阴阳等二元概念，以中和为至高之境。
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阶段
1、幼儿班招生对象：4-7岁。课程设置：每周一次。
2、少儿班招生对象：7-18岁。课程设置：每次90分钟。
3、成人班招生对象：18岁以上。课程设置：每周2课时。
4、上课时间：周一至周五：9:00-21:00 周六日：9:00-19:00
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新鸿书院教学目标
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教学目标
☆ 提升思维——进行围棋学习，掌握基本规则，培养逻辑思维能力、观察力和计算能力；
☆ 考级考证——初级学员达到业余6级，中级学员达到业余3级，高级学员达到段位以上；
☆ 树立品格——进行初中级培训，可以培养学员坚韧不拔，敢于挑战自我的坚毅品格。
如何选择围棋培训机构
培训机构的品牌信誉。品牌是培训机构在创建、发展过程中逐步积淀下来的，它是办学理念、教育品质、教育特色、经营机制以及学校文化的集中体现。一个好的培训机构，应该具有良好的学习环境、教学设备，有较高的就业率，有经验丰富的教师队伍几个方面组成
新鸿书院受到广大学员和家长的一致好评。新鸿书院针对不同年龄段学员的特点，依托专业的师资教研力量，设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程，课程学习的设置由浅及深，利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学，让广大学员全方位浸泡式学习技艺，也可以在国学造诣上有所精进。
新鸿书院围棋授业教师
邵老师
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王老师
王老师勤于思考，注重对学生学习方法的指导，因材施教，保证孩子的学习兴趣，培养孩子的计算能力，逻辑思维能力和大局观，稳步提高孩子的围棋水平。教学严谨而为人亲切，深受学生信任喜爱
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围棋培训费用（仅供参考）
市场价都是200元吧。最好的方法就是去实地考察一下。去试听一下，一般都是免费的。你试听一堂课，老师不错的话再谈价格，直接去，离家近，多方便。
新鸿书院以传承国学经典，弘扬中华国粹为目标，奉孔子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的思想为教学理念，以诸子经典及琴棋书画等传统文化技艺为载体，陶冶学员的情操，提高学员文化底蕴。
新鸿书院机构介绍
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关于新鸿书院
新鸿国学书院是由中国顶尖国学艺术文化团队，整合中国传统文化领域教育体系，以及国粹、国学文化教育、素质教育等领域的前端资源，在中国成立的非学历传统文化教育机构。以复兴中华文明、弘扬中华国粹为宗旨，让现代人重新认识和学习中华民族之瑰宝。
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除围棋外我们还开设其它课程
书法
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教学目标
一手好字：经过专业的书法训练，使学员熟练掌握书法技巧，练就一手好字；
一种荣誉：根据中书协考纲要求，分阶段帮助学员取得相应的书法考级证书；
一种态度：经过长期的书法练习，培养学员持之以恒、不畏艰难的人生态度；
一种气质：临摹书法名家名作，提升学员审美情趣和修养，培养高雅的气质；
一种习惯：自古以来字如其人，一个书法爱好者都有着一种良好的学习习惯；
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课程内容
1.正确认识书法的构成，了解文房四宝，学习书法历史，了解文字的由来。
2.学习正确的坐姿和执笔方法，学习基本的书写方法并能学以致用；
3.范本选字临摹，分析范本的结字及章法规律，并能逐步学会背临、创作。
4.了解书法的体系，根据学习的深入，逐步接触楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体的特点，并能进行临摹创作。
5.根据学习阶段，进行习字创作，形成个人作品，
6.对联、条幅、扇面、册页、手卷、横批等多种书法形式的学习与创作。
7.书法学以致用，**对书法的学习，掌握写字之道，学习之道，修身养性之道。
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