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潍坊优路教育消防设施操作员培训

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课程介绍
  • 潍坊优路教育消防设施操作员培训

    消防设施操作员课程培训

    理论、实操特色化课堂与智学工具

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根据相关政策要求,从事消防的相关单位及相关工作人员必须持有对应的消防职业资格证书,而消防设施操作员便是供不应求,很多企业更是高薪寻求相关人才。消防设施操作员培训通过消防三维实操仿真系统,讲解消防员技能操作要点细节,学员可在面授课前后熟悉巩固,反复学习,加强记忆。同时针对实操理论相关知识点进行提炼总结,以习题的形式进行专项训练,帮助学员快速消化掌握重难点,强化做题能力。

行业相关政策,请细看

  • 潍坊优路教育消防设施操作员培训
    01、上岗硬条件

    《中华人民共和国消防法》第二十一条规定,进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和自动消防系统的操作人员,须持证上岗,并遵守消防安全操作规程。

  • 潍坊优路教育消防设施操作员培训
    02、人才大缺口

    《消防控制室通用技术要求》规定,消防控制室必须实行每日24小时专人值班制度,每班不应少于2人,因此企业对于消防设施操作员人员的需求量很大。

  • 潍坊优路教育消防设施操作员培训
    03、行业新前景

    关于印发《职业技能等级认定工作规程试行》的通知,其中要求做好技能人才评价工作,加强技能人才队伍建设,进一步推动了消防设施操作员职业的发展。

  • 潍坊优路教育消防设施操作员培训
    04、职业有补贴

    各省市关于支持参保职工提升职业技能有关问题的通知及职业技能提升行动实施方案,符合申领条件的企业职工,取得消防设施操作员证书即可按照等级对应补贴标准申领补贴。

消防设施操作员学习技巧

加强实践学习:实践学习是非常重要的。在备考过程中,需要重视案例,重视学习。每个人可以先自己做答案,然后找大量的标准答案进行对比,找出不足之处。当然也可以死记硬背标准答案,但是考试案例每年都在变化,需要做好准备。

消防设施操作员招生简章

初级畅学班

  • 方向:通用。 课程模块:理论知识精讲。 理论知识训练 技能知识精讲 3D实操演练 理论仿真模考 实操模考系统(VIP权益) 配套资料:纸质赠送: 《理论知识精讲教案》 《理论知识精炼题库》 电子上传: 《技能精讲教案》 《实操演练手册》 《仿真模考2套卷》
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中级精选班

  • 方向:中级监控操作、中级维保检测。 课程模块:理论知识精讲 理论知识训练 技能知识精讲 3D实操演练 理论仿真模考 实操模考系统(VIP权益) 配套资料:纸质赠送: 《理论知识精讲教案》 《理论知识精炼题库》 电子上传: 《技能精讲教案》 《实操演练手册》 《仿真模考2套卷》

中级畅学班

  • 方向:中级监控操作、中级维保检测。 课程模块:理论知识精讲 理论知识训练 技能知识精讲 VR实景课堂 3D实操演练 理论仿真模考 实操模考系统(VIP权益) 考前集训。 配套资料:纸质赠送: 《理论知识精讲教案》 《理论知识精炼题库》 电子上传: 《技能精讲教案》 《VR课堂讲义》 《实操演练手册》 《仿真模考2套卷》 《考前集训教案》。

消防设施操作员证有什么用

提升从业者的专业素质。消防设施操作员证是对从业者技能水平的认证,具有一定的专业水平,可帮助从业者提升专业素质。证书的获得需要一定的考试和实操经验,对于从业者而言是一种强制性的素质提升,这种提升不仅可以帮助从业者更好地胜任工作,也能够更好地提高从业者在工作中的竞争力。

报考门槛低,人人有机会参与!

初级消防设施操作员报考条件(具备以下条件之一即可)

1.累计从事本职业或相关职业工作1年(含)以上。 2.本职业或相关职业学徒期满。

中级消防设施操作员报考条件(具备以下条件之一即可)

1.取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。 2.累计从事本职业或相关职业工作 6 年(含)以上,取得技工学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。 3.取得经评估认证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证(含尚未取得毕业证的在校应届毕业生)。

消防设施操作员能干什么工作

企业安保,物业企业等。按照国家消防安全法则规定,企业的消防控制室必须严格实行每日24小时专人值班制度,每班不应少于2人,每班工作时间不应超过8小时;消防控制室的值班人员应通过消防行业特有工种职业技能鉴定,持有职业资格证书上岗,并能熟练操作消防设施。从业要求不断提高,含金量上涨。

优路教育简介
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。

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