衡阳学成国教育

如果你已经读完了这四本书(如果你认真研究过)，你在日常的口头交流中不会有任何问题。没有规定哪个年龄学得好，想提高英语口语就可以学。这个新概念的主要目的是帮助你扩大词汇量，提高英语口语。如果你仍然在磁带上练习朗读，你的英语口语将是相对标准的英式发音。

教学目标有哪些？

实际上，新概念是由听、说、读、写四种语言技能的概念分层训练:先听、说(1-2卷)，然后读、写(3-4卷)。所以第一卷以对话、句型和基本语法结构为主，强调运用模仿、背诵、句型练习等手段来达到技能训练的目的。只是学习语法而不“交谈”就像一个足球教练不断地向他的球员解释规则和技术，而他的球员甚至没有机会触球。如何赢得比赛?在语言学习的过程中，语言知识是训练听、说、读、写等语言技能的桥梁，不是终目的，但语言能力的训练才是目的。

只有掌握了这些基础知识，学生们才能在以后的英语学习中缓解困难。新概念英语补习班的孩子,可以帮助孩子更好的掌握基础知识,对小学阶段的孩子,在这个阶段我们学到的知识相对简单,但学生不应忽视这些看似简单的英语知识,这不仅是英语学习的基础,学习英语的关键。

新概念英语-技巧篇

为了能把背诵的内容长时间记在脑子里，以便及时提取并应用于实践中，学习者还应注意两点:一是遵循遗忘规律，合理安排复习。不仅要每天进行一次复习考试，还要每周集中精力安排一次复习考试。不断强化记忆的痕迹，避免其弱化或褪色。第二，根据记忆程度对遗忘过程的影响，要注意对过度学习的安排。实验表明，过度学习的效果优于适度学习。所谓适度学习是指在记忆材料刚刚达到背诵水平时就停止学习。而过度学习是指通过对材料的背诵来实现对学习的背诵。