重庆图兰朵声乐中心少儿声乐
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课程介绍
重庆图兰朵声乐中心少儿声乐课程
班级设置
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课程类型
童声唱法
课程费用
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适合年龄
3-15周岁
上课时间
前期建议至少保证每周两节
上课人数
三人小班课，1对3，1对1
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如何教好少儿声乐？
幼儿的歌唱器官特征与声乐练习方向
六岁以下的孩子，他们的声带和喉头还不到成人的一半，胸腔很小，呼吸较浅，通常会自觉地选用头腔共鸣，因而他们的声响听起来嘹亮而通透，这样的童声是最甜美的。因而教师没有必要也不该该在这个阶段对孩子进行气味、发声方位这样过于专业和枯燥的练习，由于这个时期的孩子还没有自觉学习的才能，很容易发生倦怠感或者被困难吓住。咱们认为：在这个阶段最适合的方法是让孩子多欣赏音乐，学唱一些儿歌以培育乐感让其天然开展以便为往后的声乐学习打下良好的爱好根底，毕竟，爱好是最好的教师嘛!从七岁开端，教师们就可以逐渐参加一些歌唱技巧的练习。由于经过一年左右的爱好培育后，孩子们开端对声响有了必定的辨别才能，能根本控制好歌唱器官，对著作也有必定的理解与体现才能，在这个时分参加技巧练习才可以得到比较抱负的学习效果。
重庆图兰朵声乐中心少儿声乐课程大纲
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第一阶段:基础
1、音乐鉴赏，培养音乐素养,提高对音乐的了解。 2、科学用噪，熟悉喉部结构,全方位了解科学发声。 3、姿势与呼吸，清楚呼吸对歌唱的重要性，以及姿势对呼吸的影响。 4、歌唱发声日常练声，让声带机能逐渐熟悉歌唱状态。
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第二阶段:进阶
1、音高音准训练，发声、练声曲、歌曲交替练习 2、气息训练，逐步养成自主气息支撑，使身体机能熟悉歌唱气息使用 3、歌唱咬字训练，改变吐字不清晰,口腔打不开，声音传播受阻的问题。 4、共鸣腔体训练，完善发声状态，增强歌唱感染力。
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第三阶段:高阶
1、乐感培养,培养音乐感知，音乐素质逐渐提高。 2、情感投入，由内向外散发情感，让情感与技术统 3、协调歌唱机能,完成自由自主演唱，调节身体机能完成歌唱。
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第四阶段:综合训练
1、协调歌唱训练，全方面调整对声音的表达状态。 2、发声高阶训练，歌曲难度加大，发声方面需要掌握更多技巧。 3、情感培养训练，通过技巧表达出相应的情感，培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台表现力。
学习声乐的好处
审美。声乐艺术，是一种审美的艺术，不管什么歌曲，都紧紧围绕着日子，围绕着咱们的情感。在歌曲中，咱们体会着喜、怒、哀、乐等各种情绪，在耳濡目染中，培育咱们必定的审美习惯和审美观点。“这首歌真好听，”“我最喜欢唱这首歌了，”这其实便是一种审美取向的体现。一朝一夕，构成咱们特定的审美思维。 4：教育。歌曲内容所表现的范围，是很大的。除了体现必定的思维，情感，政策，政策等 以外，还有许多日子、科学小常识。歌唱的进程，也是一个学习常识的进程，比如一些 儿歌里边的算术歌，英文歌，诗词歌等。在歌唱中，不知不觉就学会了。所以，歌唱是一种很好的教育方法。尤其是合唱，更好。因为合唱是团体活动，学生在团体活动中，配 合认识以及相等观念就会逐渐建立，这对培育独生子女的团体主义精神对错常有利的。在合唱队里学习歌唱，回到班级便是骨干，就可以教同学歌唱，带动更多的人学歌唱。通过教歌，就可以增强自信心、培育责任感，训练工作能力。这不便是本身本质的训练和进步吗？另外，有研讨标明，歌唱，能够开发人的智力，使人脑更聪明。
少儿声乐
一般来说学声乐要学多久？
领悟很重要,学声乐不是一直直线型行进的,它有阶段性.或许经过一段zhi时间的学习后,会有很大行进,这时人们往往会充满自信,期望能有更大的飞跃,可很多人常常就受阻了,因为声乐学习是在探究中摸索行进的,发现此路不通时就得回过头来从新探究.教师也非常重要,一个好的教师能够引导你学习科学的方法,防止走太多的弯路.记住越是碰到困难的时候越是要坚持,过了这道砍,或许就上了另一个台阶!!!
关于重庆图兰朵声乐中心
图兰朵·声乐中心成立于2015年，是重庆环讯艺术培训有限公司旗下品牌，数年成长与积淀，现已成为重庆首家知名声乐教育品牌，并成为规模、教师、学生数量、歌手孵化率高达87%的声乐教育学校。 “一代人用图兰朵的声乐影响一代人”一直是我们坚守的理念，不懈的教学探索、声乐技术创新和教师培养一直都是图兰朵永恒的主题，倾力发现优秀声乐人才、精心孵化优秀歌手是我们矢志不渝的追求。
如何辨别专业的少儿声乐培训机构？
专业的少儿声乐训练组织一定会有专业的教育设施。大部分的训练组织教声乐，便是一间琴房一架钢琴仅此而已。这现已远远跟不上年代的要求，更不合适孩子学习。我们现在的声乐竞赛除了世界声乐大赛钢琴配乐十分少，儿童声乐竞赛用钢琴配乐的几乎没有。大部分的竞赛也好、演出也好、甚至是少儿声乐考级清一色的都是用光盘配乐。那么只有一架钢琴就上课的组织显然无法满意孩子们竞赛、演出、考级的需要。而钢琴配乐对于刚刚学习声乐的少年儿童来说太枯燥很难接受。专业的少儿声乐训练组织会用钢琴或者电钢琴来完成发声训练，而用高清投影仪、KTV功放、专业音响、多媒体电脑等现代化设备完成歌曲教育。这样孩子看着巨幅的投影幕布，跟着优美动听的音乐配乐，拿着专业的人声麦克风，无疑会大大提高孩子学习声乐的爱好，爱好提高了天然学习起来也会感到 。这样参与竞赛、演出、考级时也会得心应手。当然对教师的要求很高，不光对歌曲要了解，还要精通多媒体体系的操作，还要在孩子演唱时指出他的问题帮助他改正，没有通过专业训练的教师一定会顾前不顾后、顾左不顾右，手忙脚乱。
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