重庆图兰朵声乐中心少儿声乐
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课程介绍
重庆图兰朵声乐中心少儿声乐课程
班级设置
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课程类型
童声唱法
课程费用
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适合年龄
3-15周岁
上课时间
前期建议至少保证每周两节
上课人数
三人小班课，1对3，1对1
儿童学声乐主要是学什么内容
跟声乐教师学习
歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和操练是十分困难的。因为文字很难精确表达歌唱技术技巧的内涵，加之个人生理条件、了解和领悟能力的差异，更增加了凭文字资料学习的困难。按书上说的办法操练发声、歌唱，操练者自己无法判断办法的精确性和声音效果正确与否，这样的操练不只没有效果，并且很可能导致过错的歌唱发音。因此，学习歌唱时，特别是初学阶段，有必要找经验丰富的声乐教师辅导，按照教师的办法操练，并把自己操练中的体会、困难、收获、感觉等如实地告诉教师，以便于教师依据你的个人特色，教给学生精确度高、收效快的操练办法。学习时应留意多用脑子，少用喉咙。
重庆图兰朵声乐中心少儿声乐课程大纲
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第一阶段:基础
1、音乐鉴赏，培养音乐素养,提高对音乐的了解。 2、科学用噪，熟悉喉部结构,全方位了解科学发声。 3、姿势与呼吸，清楚呼吸对歌唱的重要性，以及姿势对呼吸的影响。 4、歌唱发声日常练声，让声带机能逐渐熟悉歌唱状态。
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第二阶段:进阶
1、音高音准训练，发声、练声曲、歌曲交替练习 2、气息训练，逐步养成自主气息支撑，使身体机能熟悉歌唱气息使用 3、歌唱咬字训练，改变吐字不清晰,口腔打不开，声音传播受阻的问题。 4、共鸣腔体训练，完善发声状态，增强歌唱感染力。
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第三阶段:高阶
1、乐感培养,培养音乐感知，音乐素质逐渐提高。 2、情感投入，由内向外散发情感，让情感与技术统 3、协调歌唱机能,完成自由自主演唱，调节身体机能完成歌唱。
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第四阶段:综合训练
1、协调歌唱训练，全方面调整对声音的表达状态。 2、发声高阶训练，歌曲难度加大，发声方面需要掌握更多技巧。 3、情感培养训练，通过技巧表达出相应的情感，培养真挚的情感表达以及稳定成熟的舞台表现力。
学习声乐的好处
健身。科学的发声方法，需求人体各部分的配合，如，呼吸，丹田之气等，每天都把它理顺了，调匀了，练足了，无形中促进气血的循环，那对身体肯定是有帮助了。还有腰腹部肌肉的收缩，腔体、管道的共鸣等等。总之，歌唱是需求化巧力的，要身体各部分都调动起来，歌唱的过程便是一个锻炼身体的过程，一个健身的过程。
少儿声乐
少儿声乐从多大年龄学起?
年龄到不限制，小孩子bai学声乐要注意下，孩子在发育期要找有经验的教师，操练的时分不要一味拉宽音域。要注意自然音区的操练挑选适宜的歌曲。在声响发育彻底前（女16岁男19岁）最好以音乐常识为主，包括乐理基础和试唱练耳，也可顺带学一下钢琴。
关于重庆图兰朵声乐中心
图兰朵·声乐中心成立于2015年，是重庆环讯艺术培训有限公司旗下品牌，数年成长与积淀，现已成为重庆首家知名声乐教育品牌，并成为规模、教师、学生数量、歌手孵化率高达87%的声乐教育学校。 “一代人用图兰朵的声乐影响一代人”一直是我们坚守的理念，不懈的教学探索、声乐技术创新和教师培养一直都是图兰朵永恒的主题，倾力发现优秀声乐人才、精心孵化优秀歌手是我们矢志不渝的追求。
如何辨别专业的少儿声乐培训机构
专业的少儿声乐练习组织是以少儿独唱为主的组织。现在社会上许多练习组织是教少儿合唱的，而不是教独唱的，尽管只要一字之差，却相差甚远。许多家长和孩子总认为把学习合唱就等于学习了声乐，这种主意是极端过错的。学习声乐少儿合唱底子不能称为少儿声乐，合唱讲究的是共性，少儿独唱讲究的是特性，是因材施教。合唱的学生底子不具备独唱的才能，因为稍微有一点特性的声响就会被教师批评，因为会影响整体的作用，但独唱却能够让每一个孩子的声响特点都能发挥到极致，大大提高孩子的自信。许多学合唱的同学独唱时不是跑调便是不敢大声唱，也不知道如何用气味控制声响，有的孩养成了许多歌唱的坏毛病，因为人太多教师底子就顾不过来。合唱尽管能够练习孩子们的多声部合作才能，可是合唱更不能作为特长来展示，声乐考级更是无法参与。并且我国的合唱水平现在还是比较落后，不像独唱在世界范围内获得了非常优秀的成绩，所以到现在还花钱去学合唱的家长无疑是浪费时间浪费钱。
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