C语言

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课程介绍Course Introduction

什么是C语言

C语言程序员,C语言是一种计算机程序设计语言,它既具有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。那么,C语言程序员发展前景如何?C语言程序员发展方向怎么写?

一、C语言程序员发展前景
在各应用领域,如应用软件、数字计算、嵌入式设备开发、游戏软件开发、系统软件和图形处理以及对性能要求严格的领域等等,都已广泛运用到C语言,C语言被称为广泛的语言之一,C语言工程师也因此成为具发展潜力的岗位之一。
1、C语言工程师在程序运作中占据重要地位。
C语言是软件开发的主要语言,在一些对性能有严格要求的地方也需采用C语言进行编程。所以从整个IT行业的运行情况来看,C语言工程师重要地位明显。
2、IT行业人才紧缺,C语言工程师首当其冲。
C语言是一门基础语言,其职位发展方向不仅仅局限于C语言程序员,同时还可往网络工程师、嵌入式工程师、数据库工程师等方向发展,而这几大方向已出现了严重的人才匮乏的现象。权威部门统计数据显示,我国软件行业人才需求每年达到35万-40万人,网络工程师的人才缺口达60万人左右,嵌入式人才需求为50万……C语言开发工程师人才紧缺,C语言职位极具发展潜力。
3、C语言就业前景广,薪资待遇好。
C语言运用范围广、人才缺口大,恰好蹴就了C语言人才的广阔就业前景,且在微软的强大支撑下,C语言学习已成热潮。另一方面,行业的高薪待遇也吸引了大批C语言学习者。薪资调查数据显示,一般的初级或者中级C语言软件工程师目前的年薪为5万-15万,而高级C语言软件工程师的年薪已达15万-30万,相对java软件工程师及.net软件开发工程师薪资都要高。

随着信息化迅猛发展,不仅IT专业企业需要C语言开发工程师,众多非IT企业也表示对开发工程师有很大的需求,IT行业目前在国内为朝阳产业,C语言工程师便是这朝阳产业中具发展潜力的岗位之一。

培训对象:
想详细学习大学c语言课程顺利**二级等级考试的学员
学员基础:
有一些者c语言基础或者有其他编程语言的学员
授课形式:
本课程 面授教学,边操作边授课。分为到企业培训和到本校面授培训。
到校面授的学员,对在职员工和在校学生我们可以根据学员的要求和其本人的基础进行一对一的面授课程培训,使其培训过程能够随着学员的基础进行切入。
讲授课程内容(详细信息请电话咨询)
全国计算机等级考试二级C语言考试大纲
◆ 基本要求
1.熟悉 Visual C 6.0 集成开发环境。
2.掌握结构化程序设计的方法,具有良好的程序设计风格。
3.掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序。
4.在 Visual C 6.0 集成环境下,能够编写简单的C程序,并具有基本的纠错和调试程序的能力
◆ 考试内容
一、C语言程序的结构
1.程序的构成,main函数和其他函数。
2.头文件,数据说明,函数的开始和结束标志以及程序中的注释。
3.源程序的书写格式。
4.C语言的风格。
二、数据类型及其运算
1.C的数据类型(基本类型,构造类型,指针类型,无值类型)及其定义方法。
2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型(赋值表达式,算术表达式,关系表达式,逻辑表达式,条件表达式,逗号表达式)和求值规则。
三、基本语句
1.表达式语句,空语句,复合语句。
2.输入输出函数的调用,正确输入数据并正确设计输出格式。
四、选择结构程序设计
1.用if语句实现选择结构。
2.用switch语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
五、循环结构程序设计
1.for循环结构。
2.while和do-while循环结构。
3.continue语句和break语句。
4.循环的嵌套。
六、数组的定义和引用
1.一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。
2.字符串与字符数组。
七、函数
1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。
3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数,参数值传递。
5.函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动,静态,寄存器,外部),变量的作用域和生存期。


八、编译预处理
1.宏定义和调用(不带参数的宏,带参数的宏)。
2."文件包含"处理。
九、指针
1.地址与指针变量的概念,地址运算符与间址运算符。
2.一维、二维数组和字符串的地址以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量的定义。指针引用以上各类型数据。
3.用指针作函数参数。
4.返回地址值的函数。
5.指针数组,指向指针的指针。
十、结构体(即"结构")与共同体(即"联合")
1.用typedef说明一个新类型。
2.结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。
3.**结构体构成链表,单向链表的建立,结点数据的输出、删除与插入。
十一、位运算
1.位运算符的含义和使用。
2.简单的位运算。
十二、文件操作
只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统),对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1.文件类型指针(FILE类型指针)。
2.文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3.文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数的应用),文件的定位(rewind,fseek函数的应用)。
◆ 考试方式
◆ 考试方式
上机操作:120分钟,满分100分。其中含公共基础知识部分的10分。
上机操作包括:
(1)填空。
(2)改错。
(3)编程。


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学校简介

长春市阿拉丁教育科技有限公司是经国家教委批准的正规办学单位,自办学以来一直得到社会各界的关怀和帮助,学校正如日朝阳蓬勃发展,阿拉丁教育隶属于长春市神灯教育科技有限公司,具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的长春市阿拉丁教育,是一所融室内设计培训,景观设计培训,平面设计培训,网页设计培训,Catia培训,UG数控编程,模具设计培训,CAD培训,天正建筑培训,影视动画培训,Android培训,Java培训,PHP培训,Asp.net培训,C语言培训,access培训等十多门学科为一体的电脑培训基地,对长春市的文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展教育培训结构。

办学思想

“静思笃行、持中秉正”的校训,孕育了“团结、勤奋、求是、创新”的优良校风,形成了“以人为本、面向社会”的办学思想,“以生为本、以德为先”的育人思想,“百折不挠、艰苦创业”的办学传统,“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念和“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的精神。

师资队伍

学校教师均有实际开发项目的经验,工作经验10年以上,其中教龄一般在5年以上。共有在编教职工30余人,其中专任教师20余人,博士(含在读)1人。专任教师中,35岁以下教师比例为90%;拥有高级职称教师比例为49.8%;具有硕士以上学位教师比例为77.4%。

社会服务

学校坚持以服务求支持、以贡献求发展,始终以长春市经济社会发展和教育事业服务为使命,充分发挥在长春科学发展中的“人才库”、“发动机”和“智力源”作用,累计为社会培养各类优秀人才近上万名。近年来,学校注意发挥人文社会科学优势以及在我省独有Android培训,Java培训,PHP培训,Asp.net培训,Catia培训,UG培训等学科优势,打造春城文化平台,引领社会先进文化发展;充分发挥传统基础学科和理工类应用学科优势,重在提高教学服务质量,为长春市的经济建设服务,是建设长春市的首倡办学单位。

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