课程详情
课程名称
雅思精讲6分8人班(B)
★ 授课对象
1)距离考试有4-6个月备考时间;
2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平;
3)高考(高中)英语分数110分左右(满分150分);
4)四级考试过了但未达到优秀水平(550分)的学员。
★ 课程模式
一对一、一对多
★ 教学目标
1)掌握雅思各科在6分目标要求下的基本题型的答题方法;
2)完成学员对雅思6分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
★ 课程内容
阶段B:鲸小爱C套餐,听力精讲,阅读精讲,写作精讲,口语精讲
阶段B:
鲸小爱C套餐:
1)鲸小爱AI口语课360天
2)雅思口语备考计划30天
3)雅思口语模考6次
听力精讲:
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉雅思听力考试特点与音频节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握精听、泛听等基本方法,并辅以真题练习全面提升学员听力能力。
阅读精讲:
从阅读十大基本题型入手,掌握雅思阅读的基本解题方法,同时补充核心阅读同义替换词汇,教授快速准确分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,全面提升雅思阅读能力。
写作精讲:
从用对词、造对句入手,解析雅思写作常见题目。小作文旨在帮助学生提高图表分析能力和句型变换能力;大作文主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为雅思写作高分思路和布局打下基础。
口语精讲:
以归类总结雅思口语基础考题和话题卡为起点,利用讲解分析各类话题答题思路,提升学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生提高答题逻辑和以话题素材为突破口攻破口语考题的能力。
课程简介
雅思精讲6分班(B)课程基于对《官方指南》和《剑桥雅思真题》的分析,重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点,旨在让学生掌握雅思各科的答题基本方法与策略,并积累相关的语言材料。
怎么练好英语口语?Q&A
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跟自己说话
无论何时在家(或在其他地方独自一人),您都可以与自己喜欢的人练习英语:自己。如果您已经在用英语思考,请尝试大声说出您的想法。大声读出来。练习就是练习,即使你没有任何人可以纠正你的错误,只要大声说话就可以帮助你更好地说英语。
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用英语思考
有时用新语言交谈的困难不是语言本身,而是你如何思考它。如果您用您的母语思考然后尝试说英语,您将始终必须在不同语言之间进行翻译。翻译不是一件容易的事!即使是精通两种或多种语言的人也难以在语言之间切换。解决方案是用英语思考。你可以随时随地做到这一点。当你思考你的一天,或者当你想要决定要点什么食物时,尝试使用英语。尝试使用英语字典来查找单词。这样你就不必使用母语和翻译单词。你会注意到,当你用英语思考时,你会更容易用英语说话。
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专注于流利,而不是语法
当你说英语时,你多久停一次?你停得越多,你的声音就越不自信,你变得越不舒服。尝试上面的镜子练习,但要挑战让自己说话时别停止或口吃(在你的话语之间停顿)。这可能意味着你的句子在语法上不完美,那没关系!如果你专注于流利地说话而不是正确说话,你仍然会被理解,你会听起来更好。当您更好地学习它们时,您可以使用正确的语法和单词规则。
如何提高英语口语?
学习英语要花大量的时间,到哪里去找这么多的时间呢?鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是有的”,用我们通常的口头语来说就是要“见缝插针”。
“见缝插针”,就是要把一般人看不起限的无所事事的导碎时间都利用起来。例如等车、开会或等待某人到来前的几分钟十几分钟、排队购物等。根据记忆心理学的原理,对于外语等以机械记忆为主的内容,及时地利用零碎时间进行复习,效果是很好的。
“见缝插针”还要能“自适应(adaptive)”,也就是要有使自己适合客观环境的能力。随着学习的深入和水平的提高,英语学习也就会慢慢地成为自己生活中不可缺少的一项内容,就会感到学习英语是一种乐趣和享受,就会把学习英语的事时时挂在心上,一天不学就好像缺少点什么。有了这种心懦,就再也不会强调客观条件了,碰到再不利的客观条件,也不怒天尤人,而会积极地去适应它,利用它,使之成为找到新学习途径的催化剂,登上新水平的转折点。
出差往往是很多人中断自学的理由,对于我来说却又是自学英语的大好时机。首先是充分利用往返路上大量的乘车时间。出发之前,我就准备好足够的电池和录音带,供路上听,碰到听不懂的地方,车上不便于查词典,就记下磁带的大致位置,到目的地以后再听再查。如果是去开会的话,只要自己不是会议组织者,就一定比在单位时还要空,只要不沉溺于打扑克等一类活动,就一定会有更多的时间学习英语。
我们不要低估利用业余时间和节假日学习产生的效果,积少成多,一天按两个小时计算,一年下来不就是六七百小时吗,不就相当于中学的全部英语教学时数的总和吗?几年下来,不就相当于上了大学了吗?
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