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南京雅思阅读培训学校

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普通的雅思考试和用于签证和移民的雅思考试题型和题目完全相同,雅思生活技能类只考口语和听力,20分钟左右。雅思考试题型由阅读、写作、听力、口语四部分组成。

1、考试时间:考试全程时间约为2小时55分钟

2、听力部分

40分钟(含10分钟誊写答案的时间),通常考生会听到4段语音(独白部分及2人或多人对话部分)。共给40小题作答,你将只听到一次语音,不会重复(边听边作答)此部分。所以学生作答时,千万别等待语音结束才作答(不要回头作答),考生可把答案先写在试卷上,30分钟会话结束后,利用额外10分钟,再誊写在答案纸上。

四段语音前二段中,内容以一般生活及社会状态、人际关系不同情况模拟为主,后二段则以较教育性的、学术性、世界性的主题探讨。**、三段以对答为主,二、四段以叙述为主,但因其非常实际性、常识性,考生不必钻牛角尖。

在会话进行中,边听边记录所听到的重点答案,记在问卷上(非答案卷),以免忘记或漏掉答案。

3、阅读部分

概况: 60分钟 共3篇文章 每篇约1000左右(阅读量极大) 40个题目

Academic类与General training类的考题都以"三大段"的文章为基本结构,大约1500-3000字之间,内容多样,甚至有时以图表、表格的方式出现,学生答题的方式亦有多种答题形式,共40题.

阅读部分的主题并不是为了考察学生对学术的专业度或认知度,所以学生千万别因对主题的陌生而紧张起来。

A类与G类内容相同之处在于A类除生活化范畴之外,加入考生在学业上、学术上的探讨与了解,而G类较着重于社会上的、生活化的、工作训练等的主题。

4、写作部分

写作包括两篇作文题目,Task 1和Task 2,前一篇150字,后一篇250字。原则上建议考生前一篇作文用20分钟,后一篇用40分钟,因为后一篇文章分值更高。

A类写作部分,全部1小时时间,分2大单元(Task 1&Task 2);

(Task 1)通常考题以图片、表格坐标、曲线图为基本形式,考生根据所给的资料,写出150个字以上的文章来叙述主题,组织并探讨主题,提出比较支持的论点。

G类的(Task 1)考生多以写一封信来应对考题中所给予的模拟状况或问题。

(Task 2) A类与G类非常类似,考生就考题的主题,用250字详加发表意见,通常考生被要求用几种方式之一来做为架构解决问题、表达自己的意见、支持或争辩考题所给予的讯息。

5、口语部分(General Traning和Academic试卷一致)

11-14分钟的一对一谈话(考生与主考**)。对谈主题非常口语化、生活化, 但也有一定程序,对谈大致上分三小段(不是明显的区分,中间并无间断);

**段:会面,寒暄一番,主考**会鼓励(引导考生)多谈谈一般话题(生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等),考生应勇敢发言(约4-5分钟)。

第二段:主考**抽出一张题卡,卡上写明某话题,考生有一分钟准备时间,之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述(约3-4分钟,包括1分钟准备时间)。

第三段:考**就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论,或者考**就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异,视情况而定(约4-5分钟)。

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朗阁优秀师资

王扬 young

南京雅思阅读培训学校

从事教学两年,熟悉美国文化,主讲口语、写作。用**独特生动的方式,直击学生内心;擅长在 活跃的课堂气氛中潜移默化地培养学生独立辩证思考能力,学会**地道的表达,突破口语及写作的难关,有效提高考试成绩、增进语言能力。

【主讲】雅思托福口语、听力、写作

【风格】 活跃,治学严谨

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雅思起步冲6分班

班级类型:平时班,周末班
       时:77课次/306课时
班级人数:8
招生对象:高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分,目标为雅思6分及以上的同学。
       格:18800
【招生对象】
高中英语成绩100分以上,雅思入学测试5分,目标为雅思6分及以上的同学。
【课程特点】
1、三段式教学,课程设计完全基于雅思学习规律。2、杭州新航道雅思老师任教,所有教师均有多年以上培训经验。3、课后专属VIP教师督学,帮助学生查漏补缺。4、雅思全真模拟考试,全程作文批改。
【上课时间】
每周循环开班平时班:周一至周五正课:9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课:16:15-17:15 周末班:周六至周日正课:9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课:16:15-17:15
【培训时长】
77课次/306课时

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如何突破雅思阅读的生词
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雅思阅读生词的应对方法是雅思考生都要知道的一个小技巧,因为没有多少人能在雅思阅读文章重重的生词包围中来去自由的。下面为大家介绍一种雅思阅读生词的应对方法,供大家参考。

由于雅思考试非常专业的特性,必定会出现许多读者不熟悉的词汇。这一点不必担心。事实上,雅思考试出题者看来已经进行着意的设计使词汇根本不成为问题。一旦我们知道对付词汇的一些固定规律,这些文章就再也不难了。

当然,准备考试的**佳方法是增加词汇量。实现此目的的绝佳方法是泛读。因为雅思文章的来源都与商业和科学相关,研读商业期刊、报纸及与具体社会潮流相关的文章**为理想。然而我们用于阅读的时间有限。掌握所有的英文单词是不可能的。

雅思阅读生词的另外一种简单得多的办法是应用我们对于词汇的另一条黄金法则,即上下文是关键。雅思考试的特点之一就是,在实际操作中,不必掌握应用于特定文章中的词汇。文章本身就会给出与不熟悉的词汇相关的所有必要信息。

例如,雅思出题者总爱在文章之一的题目中用一个难词。以“biometrics”为例。说英语的人也不大可能知道这个词,因为这个词相对较新且不常用。但出题者并非只给出这个词而不作解释。在文章中就给出了“biometrics”的定义。我们得知它是一种:"little-know butfast-growing technology that involves the use of physical of biologicalcharacteristics to identifyindividuals."这样我们就知道了词意。如果我们密切留意并不要忘记黄金法则,我们总是可以找得到这些生词的定义。在这一点上雅思出题者似乎对我们很是关照。

举关于port city的一篇文章为例。同样,大多数说英语的人可能也不能区分a port和aharbour。这些词就可能存在问题。那出题者会怎样使其简单化呢?他们会在文章中给出明确的定义。"Harbour is a physical concept, a shelter for ships; port is an economic concept a center of land-sea exchangewhich requites good access to a hinterland even more than a sea-linkedforeland."在对它们提问之前,混淆就已经澄清了。出题者不会不对关键的词汇作出解释。不用担心。只需仔细阅读,在文章中找到这些定义,就没有问 题啦。

必须承认,有时也会有非常细致的问题问到复杂的雅思阅读生词。同样,出题者也会手下留情。这类问题**好举例来说明。在以下的片断中我们读到:

"The genetic inheritance a baby receives from its parents at the moment ofconception fixes much of its later development, determining characteristics asvaried as whether it will have blue eyes or suffer from a life-threateningillness such as cystic fibrosis…In 1986, American researchers identified thegenetic defect underlying one type of muscular dystrophy. In 1989, a team ofAmerican and Canadian biologists announced that they had found the site of thegene which, when defective, gives rise to cystic fibrosis."

如果我们被要求完成下面的句子:

"The second success of research sin to genetic defect was to find the causeof…"

如上面文章中所说的,句中缺失的词是“cystic fibrosis”。尽管我们可能根本不知道“cysticfibrosis”是什么,我们也根本不需要知道。需要我们做的只是理解它前后的词。将它当作数学题中的x变量即可。知道它与前后文怎样连接就足够了。

出题者绝不会这样问:“Why is cystic fibrosis a geneticdefect?”这样的问法就会要求我们掌握这个词。相反,雅思考试是要考查我们联系上下文理解事物的能力。一旦我们了解了这一点,看到生词就再也不会紧张了。


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