雅思简介Top↑
雅思(International English Language Testing System,简称IELTS,中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council,即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设,用来评定考生运用英语的能力。
考试种类:
培训类(General Training )较多适用于移民;2015年2月20日,英国政府宣布了签证类安全英语语言考试(SELT)的重要变动。雅思考试由原先的统考,一分为普通雅思(IELTS )、签证类雅思考试(IELTS for UKVI)、生活技能类雅思(IELTS Life Skills)三类。
考试认可度:
考试认可度全球135个国家超过7000所机构认可雅思成绩,包括国外大学、移民局、职业机构和雇主。截至2010年7月,在美国共有超过3000所院校认可雅思成绩,包括所有常青藤盟校和美国大学排行榜前130名的绝大多数学校。部分学校(如,杜克、麻省)更加偏爱雅思成绩。
雅思考试在英国机构的认可度超过其他任何一种英语考试,国际学生可以使用雅思成绩申请任何想去的学校,想学的专业。绝大部分的英国大学和机构都非常认可雅思考试,这对于申请学校和机构的考生来说,雅思值得信赖。
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具有剑桥**方教师认证资格证书,英语专业八级证书,BEC剑桥商务英语高级证书及高级英语教师资格证书。能够非常有效针对学生的短板,短时间内迅速提高学生的雅思成绩,涌现出数百位雅思听力、写作、口语高分学员(7分以上),多次创下了3到4节VIP课帮学生直接提高1.5—2分的记录。
本科一等学位毕业于英国普利茅斯大学, 研究生就读于英国萨里大学,并以优秀的成绩取的了硕士学位,现已在朗阁授教雅思和托福(主讲听力和口语),并取得5星研究员的资格,此外还有幸参与编写了冲刺阶段听力教科书。
英语听说读写学术能力过硬,拥有英语专业八级,理想的雅思考试成绩和高级英语教师资格证书,曾接受英国领事馆的雅思**方培训。从事英语教学工作已10年,有教授雅思阅读,写作和口语七年多的经验,现为广州朗阁的阅读组的组长。
雅思**方British Council认定雅思资深培训老师,从教多年,学生遍布欧美以及大洋洲各国,雅思教授课时数已经逾万。除此之外,陈老师也是RDC资深研究员,连续八次获得学术论文奖,对于雅思听力研究颇深。
成都朗阁高阶核心讲师,四川外语学院英语文学学士,英语专业八级。曾担任四川省某报刊英文编辑。从2012年起转战雅思托福教学,主讲阅读和写作;于2013参加British Council(英国教育文化协会)主办的雅思考试年度工作坊,被评为“朗阁教育集团星级研究员”。
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雅思6分
课程概述
私塾小班,3 – 6人小班教学,老师可以照顾到每一位学员。四个不同梯度的人性化课程设置,满足不同阶段学员的学习要求。
“场景 互动式”课堂,私塾小班把课堂真正归还给学员本身。老师精讲结合有效性练习,从根本意义上解决雅思学员课堂内外反差过大,练习主动性较差的现象。针对中国考生在口语和写作输出性科目中的痛点,由朗思顶级老师联合打造立体的雅思学习模式,有效帮助考生实现雅思梦想。
1.听力课:内容包括辨音,句型,短对话,长对话和真题演练。旨在帮助学生从**基本的内容听起,为听力的腾飞打好基础。
2.阅读课:帮助学员从粗略看懂短文,到透彻理解其内涵,掌握高效阅读方法。
3.写作课:针对写作中出现较多低级语法错误传授**有效**前沿的英语写作方法,扩充写作基础词汇,让英语学习成为一种享受。
4.口语课:以口语考试**部分为主,第二第三部分为辅的模式,让学生全方位了解雅思口语考试的模式、结构以及评分标准,**对口语考试**部分必考题目与常考题目的全方位解析,使学生为稍后的高分冲刺积累信心,打好基础。
课程安排
1.考试规划:了解学生意向,考试成绩目标,由课程顾问给予学生专业的备考建议;
2.专业测试:全真模拟题测试,由课程顾问出具专业报告和分析,从而推荐**适合考生能力和目标的学习课程;
3.课堂授课:针对学员的问题和备考规划,为学生提供专业的课程教学与方法指导;
4.监督跟踪:为学员建立档案,方便学员学习情况反馈和沟通;
5.结果反馈:协助学员总结学习,及时发现问题,帮助学生安排学习计划,提高学习效率。
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导语:联展教育网小编整理了十三个雅思写作常见题材的思路,希望对您有所帮助。更多雅思辅导资料,尽在联展教育网。
一、教育类:
A 理论与实践
1 知识和经验的重要性(AB)
2 为什么要上大学
3 大学理论和实践课程的关系
4 成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习
5 高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年
6 高中生评估和挑战老师,会不会没有尊重没有纪律性
B 男女生问题
7大学专业招收的学生男女比例是否应该协调
8 男女分校的利弊
二、 体育活动类:
1 学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。(A A-)(参考八)
2 体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡
3 体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势,维护世界和平
三、语言类
1 怎样说服他人学习自己母语
2 英语流行的利弊
3 英语和国际旅游业的流行会不会导致小语种和小民族的伤害
4 机器翻译的推进是否导致不必学外语
四、新闻广告类
1 人们是否只应阅读真实事件或人物 (A A-)
2 是否新闻的真实性和好的工作者的素质
3广告的利弊
五、青少年类
1学生变异行为或态度的原因和改善
2 家庭小孩的惩罚教育是否有效
3 学生压力是否很大(老师,父母)
4 父母是否应该限制小孩看电视玩游戏,应该看书学习(参考二1)
5儿童的性格来自先天还是后天培养
6 儿童要学会竞争还是合作(参考二1)
7 课余参加有偿劳动是否提倡 (参考八)
六、老年人类
1 我们这一辈人和上辈人区别的重要方式 (AB,用A1B1,A2B2,A3B3式)
2 公司55岁的老人是否应该退休让位给年青人
3 年青人比老年人社会地位高的原因和改善
七、科技与传统类
1 电脑电视录相等是否替代书籍成为传媒和教育的工具
2 电脑的普及是否会取代老师的教育
3 建立博物馆的目的和手段
4 网络的普及影响到生活中家庭成员或是朋友之间的亲密关系
5 科学技术的发展有多大的潜在危机
6 技术发展是否影响娱乐习惯和减少创造力
7 生命工程中的器**移植和试管婴儿等是否不人道
八、金钱类
1 人类登月类似研究浪费金钱和时间么
2 医生应以救人为主,不论病人之贫贱和利益
1 向朋友借钱会否影响友谊及其原因。(A A-,偏一边倒式)
2 花钱买东西或用东西交换的各自好处,你喜欢哪种(AB,用A,B,AB式)
3 体育专业是否应该拿钱比其它重要的专业多(需用AB式)(参考二)
九、国家政府类
1 政府是否应该重视传统和艺术
2 发展中国家是应该致力于发展本国的科技研究还是发展人文教育
3 政府花钱在艺术上还是其他事情上
4 政府财政支持在科学上还是语言商业上
5 你的国家城乡差距大的原因和解决
6 电影教给你其他国家的哪些概况
7 富国是否应该帮助穷国
8 你的国家和其他地方有何相似,怎样相似
10 政府是否该为母亲工作提供帮助和资源
11 国外工作一段时期对个人和国家有何影响(参考一)
十、变革类
1 发明什么是你的愿望
2 改变家乡的一个重要举措
3 新千年是否世界变化的机会和你希望怎样变化
4人类为什么变得长寿
十一、环境类
1 怎样改进地区公园或国家公园
2 动物做宠物还是人类消费必须品
3 化学农业和经济作物的趋势对土地和动物的影响
4 该不该保护野生动物资源
5 是否应该关闭动物园
6小轿车是否利大于弊
7 吸烟是否应该非法化
8 一个国家和城市的环境保护是应该由个人,团体(公司)和政府来共同承担
十二、犯罪类
1 罚款是不是制止犯罪的必要因素
2 对杀人犯的刑罚
3 犯罪者应入狱还是再教育.再适应
4 年轻女人犯罪率升高的原因和举措。
5 该不该亲自制止犯罪A A- 、正当防卫的限度
6 青少年犯罪与父母教育(参考五)
7 住宅的保安由政府还是建筑商控制负责
十三、个人看法类
1 拥有土地后怎样运用
2 喜欢亲自动手还是喜欢机器 (AB)(参考一A)
3 独处还是和朋友相处 (AB)
4 玩游戏是否一定要赢
5 安乐死是否会合法化
6游客是否遵从当地风俗
7 堕胎应该提倡还是非人道
8 对现在工作压力大闲暇时间少的看法
9名人是否因隐私付出代价及是否应该拥有此权
10工作需要的转变和自身适应