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雅思简介Top↑

雅思(International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(CESOL)和澳大利亚教育国际开发署(IDP Australia)共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。

考试种类：

培训类(General Training )较多适用于移民;2015年2月20日，英国政府宣布了签证类安全英语语言考试（SELT）的重要变动。雅思考试由原先的统考，一分为普通雅思(IELTS )、签证类雅思考试(IELTS for UKVI)、生活技能类雅思(IELTS Life Skills)三类。

考试认可度：

考试认可度全球135个国家超过7000所机构认可雅思成绩，包括国外大学、移民局、职业机构和雇主。截至2010年7月，在美国共有超过3000所院校认可雅思成绩，包括所有常青藤盟校和美国大学排行榜前130名的绝大多数学校。部分学校(如，杜克、麻省)更加偏爱雅思成绩。

雅思考试在英国机构的认可度超过其他任何一种英语考试，国际学生可以使用雅思成绩申请任何想去的学校，想学的专业。绝大部分的英国大学和机构都非常认可雅思考试，这对于申请学校和机构的考生来说，雅思值得信赖。

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师资团队

具有剑桥**方教师认证资格证书，英语专业八级证书，BEC剑桥商务英语高级证书及高级英语教师资格证书。能够非常有效针对学生的短板，短时间内迅速提高学生的雅思成绩，涌现出数百位雅思听力、写作、口语高分学员（7分以上），多次创下了3到4节VIP课帮学生直接提高1.5—2分的记录。

本科一等学位毕业于英国普利茅斯大学， 研究生就读于英国萨里大学，并以优秀的成绩取的了硕士学位，现已在朗阁授教雅思和托福（主讲听力和口语），并取得5星研究员的资格，此外还有幸参与编写了冲刺阶段听力教科书。

英语听说读写学术能力过硬,拥有英语专业八级,理想的雅思考试成绩和高级英语教师资格证书，曾接受英国领事馆的雅思**方培训。从事英语教学工作已10年，有教授雅思阅读，写作和口语七年多的经验，现为广州朗阁的阅读组的组长。

雅思**方British Council认定雅思资深培训老师，从教多年，学生遍布欧美以及大洋洲各国，雅思教授课时数已经逾万。除此之外，陈老师也是RDC资深研究员，连续八次获得学术论文奖，对于雅思听力研究颇深。

成都朗阁高阶核心讲师，四川外语学院英语文学学士，英语专业八级。曾担任四川省某报刊英文编辑。从2012年起转战雅思托福教学，主讲阅读和写作；于2013参加British Council(英国教育文化协会)主办的雅思考试年度工作坊，被评为“朗阁教育集团星级研究员”。

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雅思6分

课程概述

私塾小班，3 – 6人小班教学，老师可以照顾到每一位学员。四个不同梯度的人性化课程设置，满足不同阶段学员的学习要求。

“场景 互动式”课堂，私塾小班把课堂真正归还给学员本身。老师精讲结合有效性练习，从根本意义上解决雅思学员课堂内外反差过大，练习主动性较差的现象。针对中国考生在口语和写作输出性科目中的痛点，由朗思顶级老师联合打造立体的雅思学习模式，有效帮助考生实现雅思梦想。

1.听力课：内容包括辨音，句型，短对话，长对话和真题演练。旨在帮助学生从**基本的内容听起，为听力的腾飞打好基础。

2.阅读课：帮助学员从粗略看懂短文，到透彻理解其内涵，掌握高效阅读方法。

3.写作课：针对写作中出现较多低级语法错误传授**有效**前沿的英语写作方法，扩充写作基础词汇，让英语学习成为一种享受。

4.口语课：以口语考试**部分为主，第二第三部分为辅的模式，让学生全方位了解雅思口语考试的模式、结构以及评分标准，**对口语考试**部分必考题目与常考题目的全方位解析，使学生为稍后的高分冲刺积累信心，打好基础。

课程安排

1.考试规划：了解学生意向，考试成绩目标，由课程顾问给予学生专业的备考建议;

2.专业测试：全真模拟题测试，由课程顾问出具专业报告和分析，从而推荐**适合考生能力和目标的学习课程;

3.课堂授课：针对学员的问题和备考规划，为学生提供专业的课程教学与方法指导;

4.监督跟踪：为学员建立档案，方便学员学习情况反馈和沟通;

5.结果反馈：协助学员总结学习，及时发现问题，帮助学生安排学习计划，提高学习效率。

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十三个雅思写作常见题材的思路整理

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导语：联展教育网小编整理了十三个雅思写作常见题材的思路，希望对您有所帮助。更多雅思辅导资料，尽在联展教育网。

一、教育类：

A 理论与实践

1 知识和经验的重要性(AB)

2 为什么要上大学

3 大学理论和实践课程的关系

4 成功人士所需素质是不是必须从大学或相似的科研学术机构中学习

5 高中毕业的学生是否应该在去大学前要工作或旅游一年

6 高中生评估和挑战老师，会不会没有尊重没有纪律性

B 男女生问题

7大学专业招收的学生男女比例是否应该协调

8 男女分校的利弊

二、 体育活动类：

1 学生花时间练习体育运动的利与弊/该不该。(A A-)(参考八)

2 体育活动造成竞争而非合作是否应该提倡

3 体育盛事是否有利于缓解世界紧张局势，维护世界和平

三、语言类

1 怎样说服他人学习自己母语

2 英语流行的利弊

3 英语和国际旅游业的流行会不会导致小语种和小民族的伤害

4 机器翻译的推进是否导致不必学外语

四、新闻广告类

1 人们是否只应阅读真实事件或人物 (A A-)

2 是否新闻的真实性和好的工作者的素质

3广告的利弊

五、青少年类

1学生变异行为或态度的原因和改善

2 家庭小孩的惩罚教育是否有效

3 学生压力是否很大(老师，父母)

4 父母是否应该限制小孩看电视玩游戏，应该看书学习(参考二1)

5儿童的性格来自先天还是后天培养

6 儿童要学会竞争还是合作(参考二1)

7 课余参加有偿劳动是否提倡 (参考八)

六、老年人类

1 我们这一辈人和上辈人区别的重要方式 (AB，用A1B1，A2B2，A3B3式)

2 公司55岁的老人是否应该退休让位给年青人

3 年青人比老年人社会地位高的原因和改善

七、科技与传统类

1 电脑电视录相等是否替代书籍成为传媒和教育的工具

2 电脑的普及是否会取代老师的教育

3 建立博物馆的目的和手段

4 网络的普及影响到生活中家庭成员或是朋友之间的亲密关系

5 科学技术的发展有多大的潜在危机

6 技术发展是否影响娱乐习惯和减少创造力

7 生命工程中的器**移植和试管婴儿等是否不人道

八、金钱类

1 人类登月类似研究浪费金钱和时间么

2 医生应以救人为主,不论病人之贫贱和利益

1 向朋友借钱会否影响友谊及其原因。(A A-，偏一边倒式)

2 花钱买东西或用东西交换的各自好处，你喜欢哪种(AB，用A，B，AB式)

3 体育专业是否应该拿钱比其它重要的专业多(需用AB式)(参考二)

九、国家政府类

1 政府是否应该重视传统和艺术

2 发展中国家是应该致力于发展本国的科技研究还是发展人文教育

3 政府花钱在艺术上还是其他事情上

4 政府财政支持在科学上还是语言商业上

5 你的国家城乡差距大的原因和解决

6 电影教给你其他国家的哪些概况

7 富国是否应该帮助穷国

8 你的国家和其他地方有何相似，怎样相似

10 政府是否该为母亲工作提供帮助和资源

11 国外工作一段时期对个人和国家有何影响(参考一)

十、变革类

1 发明什么是你的愿望

2 改变家乡的一个重要举措

3 新千年是否世界变化的机会和你希望怎样变化

4人类为什么变得长寿

十一、环境类

1 怎样改进地区公园或国家公园

2 动物做宠物还是人类消费必须品

3 化学农业和经济作物的趋势对土地和动物的影响

4 该不该保护野生动物资源

5 是否应该关闭动物园

6小轿车是否利大于弊

7 吸烟是否应该非法化

8 一个国家和城市的环境保护是应该由个人，团体(公司)和政府来共同承担

十二、犯罪类

1 罚款是不是制止犯罪的必要因素

2 对杀人犯的刑罚

3 犯罪者应入狱还是再教育.再适应

4 年轻女人犯罪率升高的原因和举措。

5 该不该亲自制止犯罪A A- 、正当防卫的限度

6 青少年犯罪与父母教育(参考五)

7 住宅的保安由政府还是建筑商控制负责

十三、个人看法类

1 拥有土地后怎样运用

2 喜欢亲自动手还是喜欢机器 (AB)(参考一A)

3 独处还是和朋友相处 (AB)

4 玩游戏是否一定要赢

5 安乐死是否会合法化

6游客是否遵从当地风俗

7 堕胎应该提倡还是非人道

8 对现在工作压力大闲暇时间少的看法

9名人是否因隐私付出代价及是否应该拥有此权

10工作需要的转变和自身适应