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课程介绍
儿童几岁学英语合适?相信很多比较年轻的家长都注意到学习要从儿童抓起。大部分的专家数据研究显示,语言是儿童的潜在天赋,少年儿童在成长的黄金时期,学习新事物对他们来说是最  佳时间。同样的,不论学什么年龄越小就越容易形成思维习惯,所以学习英语也应该从儿童小时候开始做好计划,让儿童从小培养英语思维,这样的学习效果会更好。

语言学习不可急于求成,给孩子造成心理负担

许多父母都会焦灼而疑惑地问老师:“最近英语都教什么了?怎么我们孩子回家一句英语也不跟我们说呀?”显而易见,家长一定经常询问孩子在幼儿园学什么英语了,会不会说,会唱什么英语歌。孩子也许是不想说,也许是还在熟悉阶段讲不清楚,但是家长这样催问,久而久之就会降低孩子学习英语的兴趣,同时也会让孩子不自信,从而越来越不愿意开口。

青少儿英语学习的好处

在语言形成期给孩子各种丰富的刺激,可以激发脑细胞成长,固然不见得吹糠见米,但却是为日后的学习、发展储备才干。因此,学龄前的宝宝学语言会比其他年纪的人来得轻易,所以,只要孩子对英语有喜好,及早接触越能够自然精确地发音与运用。

1.心理障碍小。大人英语时,会介意自己的文法和意思是否精确,说错了会认为没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。

2.母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好。人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳固,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机遇运用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调剂外形,发出这些语言需要的各种声音。


青少儿英语学习解析

1提高孩子的语言敏感度,促进了母语的学习和掌握。

2.有助于孩子大脑的发育,一系列追踪性研究和比较研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。

3.孩子在心理上的障碍较小,不像成人学习时怕出错,怕难为情而不愿开口。

4.从生理学角度来看,儿童的发音器官还未定化,通俗的说法就是小孩子的舌头软,想发什么音,就能发什么音,最容易学到地道的口音。

5 通过外语学习,可以扩大儿童的视野,了解其它国家的民俗和文化;这将有益于跨文化人才的培养,并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。


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