【新航道全国分校】
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课程目标：
1. 提高学生英语的日常交流能力、学术英文能力；
2. 提高学生国外社会适应能力、独立生活能力、团队合作能力；
3. 帮助学生缩短适应时间，快速融入异国生活
课程对象：
1. 即将接受国际初中或国际高中教育的中学生；
2. 即将去国外接受高等教育的高中生和大学生；
3. 已在国外就读，想趁假期充电，提升英语文化能力的学生；
4. 对欧美历史文化感兴趣的学员，想掌握相应的知识，提升英语运用能力
课程特点：
考试以外 生活之内，精心调研三年，留学英语人群的衍生需求，助你提升能力，拓展知识。
1.加强海外生活所需的英语听说读写技能；
2.较大程度上消除融入海外课堂的语言交流障碍和知识学习屏障；
3.使学员对即将要去留学的国家有进一步的文化认知，提升文化知识储备，实现语言输入 、输出两大环节能力的突破
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A-level经济学（As/A2）
【招生对象】
国内体制内在读高一、高二学员，欲**自学A-level课程进入英国学校；自学A-level课程的国内高中高二在校生。
【课程特点】
1.课程科学规范,严谨统一 2.全球认可高 3.安全稳妥，平稳过渡 4.节省时间，高效留学
【上课时间】
每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课：16:15-17:15 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:00-16:00 辅导课：16:15-17:15
【培训时长】
12课次/48课时,A-level有4个考试局，48课时班课
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雅思频道小编为大家整理了雅思听力替换原则的重要性，供大家参考，以下是详细内容。
在IELTS听力考试中，替换是出题者经常使用的一个原则，而且每套试题中都必然多次出现。在**近的CAMBRIDGE III 中，这种出题方式也得到了充分的体现。可见考生掌握这种题目的重要性了。
这种替换出现在题干中的关键词和关键词组不会在原文中直接出现，而是**一些语言手段在磁带中传递出来，迷惑考生，现将出题原则总结如下：
1.同义词的替换。在剑桥III 的第4套听力题目中，SPEAKER 在磁带中使用了downside，drawback和weak point 来代替题目中的disadvantage,又如society 和community之间的替换，sign替换indication; cost 和price等。
2.同义词组的替换。例如：题目中的main attraction 在听力原文中可能是以you can’t miss particularly 来表达的; 又如， at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的词组，请考生注意总结 。
3.逻辑关系的替换。 这是考试中**难的一种替换关系。好在考在阅读部分的可能多。**常见的是因果关系的替换。原文中是A affect B ,那麽在答案中可能是以because A , B的形式出现 。
4.主动与被动的替换：例如，Coffee farming provides work for 30 million people 替换成了 30 million people earn a living by growing coffee。
5.加减关系的替换：某题原文为Er, the bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled。该题题干为 Most bottle makers use about __% recycled glass。用总数1减去
3/4得1/4，再转换成百分数即得答案，正确答案为25%
考生在做题时如遇到某到题目题干原文关键词的替换出现，则应提高警惕，不要总是想当然得认为原文中一定会出现题目中的原文。
以上是雅思频道小编为大家整理的雅思听力替换原则的重要性，希望对大家有帮助，更多资讯、资料请访问雅思频道/ielts/
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