托福精讲冲90分3人班（B）

开课时间：9:00-11:30,13:00-15:30辅导时间15:45-16:45

课 时：24次课/60小时

总 价：￥17800元

班级人数：3人

招生对象：词汇量约3000的初高中生，或具备大学4级英语水平。备考时间2-3个月，目标分数90分。

服务承诺：全程助教 精讲精练 基础夯实 高能高分

【课程特点】

1、立足托福考试能力提高，专业托福教学研发，课程设计完全基于托福学习规律。

2、新航道一级托福教师任教，所有教师均有3年以上培训经验。

3、课后专属VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。

4、TPO真题赠送，全程作文批改。

【课程设置】

B、托福基础段：

托福口语基础：15小时，托福口语精讲精练，口语话题分类梳理，考试应对策略拆解。

托福听力基础：15小时，托福听力精讲精练，听力场景分类讲解，考试应对策略拆解。

托福阅读基础：15小时，托福听力讲练结合，阅读题型分类解析，考试应对策略拆解。

托福写作基础：15小时，托福写作讲练结合，写作题型分类解析，考试应对策略拆解。

阅读时词汇匮乏怎么办

陶春老师曾把老师比喻成医者，的确，无数次坐在校区玻璃房内填写《VIP 学员信息手册》的时候我都觉得自己不是老师，而是刚刚“把完脉”，正在“开处方”的医生。如果医生门诊的常见病是日常的头疼脑热、发烧感冒的话，我想老师的“门诊常见病”首当其冲的就是学生词汇匮乏，不愿去记单词。

阅读课并非词汇课，生拉硬拽的喊学生记单词，学生心理上很难过关，行动上也难坚持;但如果没了词汇支撑，阅读就如瞎子摸象。阅读老师不妨发挥自身优势，将词汇融入阅读场景，并在教学过程中有意识的“设计出”必备核心词汇内容，润物细无声的帮助学生解决词汇难题。

比如对于托福阅读10 分以下，词汇量极度匮乏的学生可以采取五步走：

步：开课前，提前布置一套TPO 阅读三篇为作业;

第二步：开课天，课程前半段精讲错题，同时重点圈出核心词汇或盲区词汇;

第三步：开课天，课程后半段**题型分类讲解例题(例题全部来自于学生本期课程内完成过的或将要完成的TPO 套题);

第四步：开课天晚：学生课下翻译一篇完整的TPO 原文(原文来自于前的TPO 套题，内容可按话题精选以保障学生本期课程内常见话题全部精读过、翻译过);

第五步：开课第二天：助教检查前的TPO 原文翻译作业(排查长难句和语法盲区)并听写老师整理的该套题中的TPO 核心词汇。

如此，如果该VIP 课时共8 次16 小时，**每天的：

1)学生提前作业

2)老师课堂错题讲解

3)老师题型讲解

4)学生课后翻译

5)助教课后对翻译作业点评

6)助教核心词汇听写

则学生能**“6 遍”学习，对TPO 中至少7-8 篇“精读”文章做到滚瓜烂熟，每词都会，句句通;而对14-16 篇阅读中的“痛点”也有4 次接触。**对“病痛点”穴位即“生词”的反复刺激，集合老师、助教、学生三方之合力，帮助学生直击要害，解决词汇难题。

电话：18654908535   QQ：2399805529    微信：wz2399805529