太原托福听力班

考试日期

2017.09.10（A卷）

是否加考

是

场景话题

内容描述

考题回忆

Listening 1

对话

学生问老师关于paper的内容，关于化学的前身，还有以前人们为什么无法解决燃烧后质量减少的问题。教授提到学生的paper题目范围太小（有题）。

Listening 2

天文学

用一种方法来推测出某种天文现象发生的时间，然后去推测历史某些事件出现的时间，比如日食必须是月亮和太阳在某个位置才能发生。举例以前Greek的故事里记载有个英雄在逃的时候天很黑，没有星星，然后这就是365年才会遇见的日食。判断这个现象我们可以用这个方法估测发生的时间，但是这个方法不是完全准确的，地球每次都会回到原来的轨道上的位置，月亮因为地球重力影响会改变轨道位置（有题）。科学家发现可以用Chinese的某个东西来获得准确的估测（有题）。

Listening 3

考古学

毛利人有一些特殊的图腾来代表他们的身份和他们家族的历史，推测房子上相同的图腾的含义，可以猜测它的意义，年轻的毛利人又开始重新使用这个文化了。但是也有些什么都不懂的人在用，穿图腾T恤之类的，毛利人觉得很不满，教授举例说别人把你的名字或者代表你身份的东西穿在身上，你会觉得怎么样。

Listening 4

对话

女生说想在学校搞个翻译团，这对参与的学生很有利（有题），因为可以让第二语言更加精通，还可以expose to more culture, 对学校的人来说也很好。后说了在哪里举办的问题（有题）。

Listening 5

生物学

鱼有几种方法防止自己被吃。首先是伪装，种是身体上就有变化，有一种鱼上面黑下面白，可以与环境融合。教授说这是很基础的伪装，鱼可以改变身体特征来伪装，然后鱼也可成群来避免被吃，可以制造dilution之类的东西，也更容易感觉到周围的变化。

Listening 6

艺术

有一个自然学家画的鸟非常逼真，她认为自己不是艺术家，但大家都觉得她完全有艺术家的价值。她画画的时候会把周围的环境和鸟融合在一起，她还会copy别人的画作收录在自己的书中。她本人其实是个植物学家，后总结她在艺术和科学上都有很好的成就。

Listening 7

女生丢ID card（经典加试）

Listening 8

William Wordsworth（经典加试）

Listening 9

神经元细胞（经典加试）

考试日期

2017.09.10（B卷）

是否加考

是

场景话题

内容描述

考题回忆

Listening 1

对话

一个女生用打印机遇到问题，因为错误操作打印了4遍还没有打印出来，然后男生说那是因为我们的系统新加了一个打印步骤（有题）。女生说这样啊，男生说这样也可以节约纸张（有题）。女生又说到她室友怎么怎么样，那她就需要买新的纸。男生说对，然后问女生的论文题目是什么？女生说是green house, 我因为兴趣所以参加这个项目（有题）。男生继续说，我同学也start了一个关于green house的项目（有题）。女生说这个项目很好，green house可以节约能源和净化水（有题）。

Listening 2

艺术

讲了法国大革命以后，music发生了变化（有题），本来只有小部分贵族听，现在大众也可以听，于是那种比较吸引观众的技巧性音乐家就火了，比如帕格尼尼。然后讲了帕格尼尼在法国的时候，大家很关心他的私事，这点跟现在的追星很像。而且有的钢琴厂把钢琴免费给音乐家让他们用那个表演，这个也很像现代的模式。

Listening 3

动物学

讲一种猫头鹰的捕食方法（主旨题）。学生说是不是smell来定位？教授说她不觉得树叶是一种dinner smell（重听题）。教授接着说这种猫头鹰之所以听力这么灵敏是因为它的耳朵结构很特殊，xxx in brain（有题），它的两只耳朵接收声音的时间是不一样的（有题），当声音同时传过来的时候，它就可以确定目标的位置了（有题）。

Listening 4

对话

学生找教授说她论文的事情，然后提到一种特殊的opera。教授说这种opera早的形式是在街上表演的，它的词不是唱出来的，而是念出来的，以及是只给贵族看的（双选）。学生说感觉不像啊，她听过一次卡门，是很悲伤的。教授说好问题，一开始确实是喜剧题材多，后来种类变多了（有题）。

Listening 5

社会学

讲了一种追踪水循环的科技，这个科技可以看出具体哪场雨的水用到了哪里，是成了河流还是怎么样。然后用了一个地方做实验，但是实验没有普适性，因为不同地方的情况不一样。后说实验有别的意义，可以追踪污染物。

Listening 6

考古学

讲的是墨西哥的一个城市。教授说，那些文物挖出来的时间是在殖民时期，欧洲人理解不准确（有题）。然后男生说他暑假去墨西哥的时候看到了一些记录战争的engraved的东西（有题）。教授表示肯定，说是啊，你说的很对。教授接着说，你知不知道还有一个C考古学家也很厉害？dweller的分布位置去考古（有题），他发现不同阶级的交流程度比原先人们想的多得多（有题）。

Listening 7

鸟类迁徙（经典加试）

Listening 8

大王花（经典加试）

Listening 9

Ragtime music（经典加试）