服务内容
课程前
入学测试 报告评估
**在线学习平台严谨的题库测试，还原真实学生英语水平，生成完整的学习报告，了解学员学习进度，资深教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告
规划方案 定制课程
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱项冲刺进行规划。
课程中
免费就读 预备课程
正式开课前，**免费学员自习室、外教沙龙等主题辅导课程，系统化帮助考生进行学前热身，快速进入英语学习状态
定期调整 弱项突破
线上分析模考实战结果，下一阶段提分方案将根据模考得分进行应对性调整，课程辅导员、学生、教师三方定期交流以求有的放矢
课程培训 跟踪反馈
正式就读7A系统专业课程，辅导员为每位学员建立个人档案，**在线学习平台跟踪学员课程进度和学习情况，跟进反馈
阶段模考 点评精讲
每一学习阶段结束，利用在线学习平台安排阶段性模考，同步**方，检验阶段学习成果。根据阶段模考分数，点评分析考试得分技巧与失分缘由
课程后
免费代报名
课程结束后，陪考辅导，考前分析预测考试重点，并用全国海外考试报名中心代报名服务及考前全程心理辅导，帮助克服考前习惯性恐慌，解决考试困扰免费代报名课程后
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新托福精英100钻石课程180731晚间班
【适合人群】
大二/大三英语程度，新托福90分或同等水平
【课程介绍】
课程简述：该课程适合希望冲刺新托福100分；英语运用能力扎实，需要弥补听、说、读、写短板现象，进行单项冲刺强化的学生。 教学承诺：符考分不满100分，全勤及作业完成者，免费重读本课程
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一、句间关系
为了清晰的把握学术性的结构框架，考生首先应该具备分清句子与句子之间关系的能力。
托福阅读文章中句子之间的关系从逻辑和段落结构角度总的来看，重点需要考生把握并列关系，概述与详述(或抽象与具体)关系，转折关系，以及因果关系。其中在把握文章结构与理解文章主要观点当中，以前三者**重要。
可以从句子的两个方面来判断句子之间的关系：1. 主要意思方面;2. 关联词
1. 并列关系
并列关系的两句话主要意思方面不同，并且有时会有表示并列的关联词出现。
2. 概述与详述(抽象与具体)关系
概述与详述(抽象与具体)关系的两句话意思方面相同，但前后两句是概述与详述的关系，或抽象与具体的关系。
一般概述性或抽象内容涵盖内容广，但已引起歧义，可以让人们不禁问出how, what, why等问题。详述性或具体的句子相对于概述性或抽象句子具体且明确。
3. 转折关系
转折关系的两句话总的来说一般用表示转折关系的关联词连接，意思方面来看有两种关系，(1) 意思的方面相同但意思相反; (2) 意思的方面不同。
4. 因果关系
因果关系的典型特征：出现因果关联词或表达因果含义的动词
二、段落结构
在托福阅读文章的段落内部，句子和句子并非出于同一个层次，因此需要运用以上讲解的句间关系，辨析段落中句子的地位。
对于单独的一个段落，不考察在文章中的地位(或与其他段落的段落关系)时，段落内部主要有Main Idea及Detail。
1. 显性Main Idea及Topic Sentence的位置
1. Main Idea: 主要思想，分为段落层面Main Idea和篇章层面Main Idea。
Main Idea分为显性和隐性。
显性的Main Idea: 作者在文章中明确给出表达主要思想的概括性句子。
隐性的Main Idea: 作者在文章中未给出表达主要思想的概括性句子，需要考生根据文中信息总结得出。
2. Thesis Statement: 涵盖Topic的篇章主题句，显性篇章层面Main Idea。
3. Topic Sentence: 涵盖某一Aspect的一段或某几段论述部分的主题句，显性段落层面Main Idea。
TS可以在论述某一部分的开始，中间或末尾。具体位置的判定，需要运用句间关系，找到论述部分**高概括性句子。
三、段间关系
在比对段落关系时，和比较句子关系类似，要从段落**主要的意思方面来判断。
为了通俗易懂，段间关系可分为总分关系(句子之间称为概述与详述或抽象与具体关系)，并列关系。值得注意的是，并非在前的一定是总，在后的是分，也可颠倒。
四、篇章结构
开始托福阅读文章之前，应先仔细阅读文章标题Topic。
此外，《新托福考试**方指南》中的所有文章的**后一道题主要有两种类型：1. 总结题;2. 填表题。在实际考试中，还出现过既没有总结题，也没有填表题的情况。因此，我们按照有无总结题来分类，分为有总结题的文章，和无总结题的托福阅读文章。
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