郑州英思力美语

“作为一家外企，我们期望团队成员是名副其实的白领精英，能够完全适应全英工作环境，包括书写邮件、阅读文件、参与会议、组织演讲、专业汇报等；”
“从事外贸行业，我需要我的中高级管理人员都是双语精英，即能指导员工，又能游刃有余地应对国外客户；”
“因为时常要出国考察，所以我们的官员都希望自己能够掌握一定英语水平，多一种与外界沟通的国际化途径；”
“我的员工会时常面对来自国外的客人，我们需要一个能够与国外客人自由沟通的员工团队，至少在这个行业的日常交流中充分体现我们的专业化与国际化；”
“世界越来越小，国际化交流越来越频繁，业务拓展离不开英语，所以，我们都需要它！”
作为一种国际通用的商用语言，英语可能在您的工作及生活中日趋重要。企业需要能熟练应用中英文办公的员工，大学需要能够英文授课的教师，随处可见的英文标语、说明书都在传递着这样一个信息：掌握英语，迫在眉睫！

1.传统固定的上课时间与您员工的日常工作相冲突。
2.培训内容与学员英文基础不平衡:每班的学员水平、能力往往有所差距。
3.由于传统课程不够个性化，无法满足员工的个别需求以致浪费宝贵的培训经费，无效果**。
4.缺课意味着落课，员工会跟不上课，变得没有动力。
5.在团队课上，秘书的学习速度比（年长的）老板快，造成尴尬的局面。

1.灵活的时间表.员工可以自己选择课程,而不会影响工作.每一名员工自己掌握学习进度.
2.每一名员工自己掌握学习进度。
3.英思力英语有9个级别，每个学员从适合自己的级别开始学习。
4.学员的学习成绩记录于正式的证书上
5.所有学员会收到带有没有学习目标的学习计划。
6.**电子邮件，按月将学员成绩直接寄至管理部门。
7.学员不会落课，他们可以重新预约未参加的课程。

为*大化学员的学习时间和学习效果，
我们将以英思力的在线学习系统作为辅助教学。
英思力的在线学习系统拥有语音练习、人机对话、听力训练、阅读、语法、词汇学习等功能，
学生可在课余时间**系统强大的语音识别功能来获得标准的美式发音，
**其人机对话功能模拟真实的语言环境来练习口语等等，
在线学习系统既是对教师教学效果的强化，更是课堂教学的有效补充。

学员*终考核方式采取形成性评价方式，
分角度、分层次、分阶段对学员进行过程性测试，
每季度进行一次测试，对本季度所学的知识和内容进行检测，
及时监督和反馈学员学习情况。
我们期望这种评价方式将鼓励学员参与每个学习环节，
同时引导其关注自身阶段性的学习成果，
及时调整学习状态，助其持续发展。

1. 以上课程方案将根据学员水平测试结果和学员学习状况做适当调整；
2. 我们将对整个培训过程进行管理，每月提供培训实施的报表，包括学生的出勤及测试报告；课程结束时，我们将向富士康出具一份详尽的培训总结报告。
3. 在整个培训期间，我们将进行两次学员问卷。**次在开课的两周内，深入了解学员对课程的意见和建议，以便及时调整教学；第二次将在课程结束前两周内，本次问卷将对教师及课程进行全方位教评。
4. 合同执行期间，英思力的所有公共会员课程（Public Class）将免费对公司参训学员开放。大型社交俱乐部活动，将提供一定名额给公司学员。
5. 英思力公共课表如左图：