搏扬英语
挑战极限，成就梦想
challenge limits,achieve dreams
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课程介绍
关于搏扬
搏扬释义：
“搏扬”取自英文单词"Beyond”的谐音，诠释了一种----“挑战极限，成就梦想”的人生奋斗精神!
意为：人生只要全力“拼搏”，梦想终将激情 “飞扬”。
搏扬起源：
搏扬英语，成立于2007年，是由Andy老师，结合自己多年英文学习，教学心得及国际贸易从业经验，吸取了疯狂英语，逆向英语，表演英语等诸多英语学习法的精髓，融合了拿破仑.希尔，安东尼.罗宾，博恩.崔西等多位世界顶尖潜能激励大师的人生哲学理念，创立的一种全方位“5S-Free-Talk”英文学习快速突破法。
搏扬定位：
搏扬英语，长期致力于成人上班族和大，中，小学生英文口语培训，全面提升听，说，读，写，译等多项英文实战技能，同时为企事业单位，酒店宾馆提供行业英文专项技能培训和服务… 从2007年成立至今，我们只做英语口语培训，因为专注Focused, 所以专业Professional
搏扬精神：
挑战极限，成就梦想！Challenge Limits, Achieve Dreams!
搏扬口号：
做全球化的中国人！To be Chinese featured with globalization!
搏扬文化：
尊重，平等，互助，欣赏，专注，简单，乐享，创新！Respect, Equality, Help, Appreciate, Focus, Simple, Enjoy,Innovation!
搏扬使命：
为塑造核心竞争力，助一臂之力！Let us help you be stronger!
搏扬价值观：
敢想敢做，无事不成！If you can dream it, you can make it!
搏扬愿景：
成为中国英文口语培训领域的常青树和领导者！To be immortal & a leader in spoken English training!
英语口语的就业
学外语真的很令人满意。首先，我们可以完全理解一部英语电影，而不必看字幕或英语小说。如果一个说英语的国家的朋友去他的国家旅行，需要帮助，并且能用英语准确地告诉他一些重要的信息，这难道不是一种乐趣吗？告诉朋友你正在听一首英语歌。你开心吗？在英语国家旅行，没有什么比能用英语交流更令人满意的了。当你完成一次谈话后，明智地离开，对自己说，“哈哈，我知道那家伙说了什么，”你会觉得很酷的！经过以上分析，我们可以看出学习外语对工作和生活是非常有益的。
英语口语学习有什么好处：
1.拥有更好的记忆力 研 究人员发现学习双语对我们的大脑有许多积极的影响。首先，了解这两种语言将有助于你有效地处理周围环境的信息，这意味着你的学习能力日益提高。此外，说第二语言的孩子通常比只说一种语言的孩子有更好的记忆力。大人别担心！虽然我们的记忆在十几岁的时候发展得更多，但一旦我们长大了，掌握一门新语言可能会更困难，但是学习一门语言仍然可以获得很多其他好处。
2.锻炼了大脑功能 流利的掌握不止一种语言，可以提高大脑操作不同语言系统的功能。从科学的角度来看，不同的语言之间切换触发前额叶皮层外侧的活动(这部分大脑功能有：解决问题、多任务处理、和专注于重要的事情过滤掉无关的信息)。
双语掌握者也更好地关注环境并分析它。这个技能来自能够分辨应该说哪种语言，因此可以在不同的语言之间快速切换。
搏扬教育理念
教育理念
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搏扬‘五级阶梯教学法’：
1．精品要素，认知积累：（积累语音，词汇，语法等基本的语言要素，建造英语知识库）
2．全情投入，燃烧自己：（全情浸泡于英语语言环境中，强行刺激大脑皮层语言细胞，获得对英语语言点的敏感度和铭印性，产生交流的冲动）
3. 情境演练，感受魅力：（主题操练，感同身受，体会英语交际的基本规则和无穷魅力，获取基本的交流技巧。）
4．头脑风暴，见一思千：（改造已获取的语言要素，纵深提升英语语言的交际规则，将其蕴化成灵活的交流技能）
5．实战巩固，回归自然：（实践检验，反复加强，形成‘条件反射’-----自然的语言使用习惯。）
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五大“教学特色”：
(1) “最佳学习氛围——音乐之声”（Music World）
“音乐是通向记忆系统的州际高速公路”。
我们众所周知的alpha波是高效学习最有利的“频率”，它可以帮助我们达到一种放松的警觉状态——“放松
的觉知”。而音乐是将大脑调到alpha波频最有效的手段。我们将营造一个音乐的世界，让你彻底放松，保持
自我的最佳竞技状态，获取惊人的英语财富。
(2) “最佳拍挡”——互助协作式伙伴联盟（Friends&Partners）
“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需被点燃的火炬”。传统意义上的教学对立，师生关系，将不再适
应尊重人性、崇尚自由的新价值理念。
我们将彻底打破这种对立的僵局，建立新时代互助协作联盟，不再是What should you do?
而是What do you want?
(3) “创造性思维——头脑风暴（Brain Storm）
“单一的概念输入、知识积累，已很难跟上信息时代的瞬息变迁”。创造性思维模式会给我们终生教育提供一
种根本意义上的有利保障。
我们将秉承头脑风暴训练法，充分激活沉睡的大脑细胞，培养举一反三，触类旁通的创造性思维。
(4) “演绎人生——‘浸入式’实战较量”（Communicative Practice）
要想快速有效地学习任何东西，你必须看它、听它和感觉它。
——歌神是唱出来的；
——冠军是练出来的；
——英语是全情投入、身临其境说出来的。
掌握英语的关键是“忘掉母语，用英语思维去表达”，’浸入式’实战较量将能充分启发和引导我们积极参与
，快速有效的练就英语交流真功夫。
(5) “成功分享会——及时赞赏”（Prompt Praise）
没有“肯定”的教育是黯然失色的；
没有”赞赏”的学习是缺乏动力的；
没有“成功”分享的耕耘是徒劳无功的。
即使一次小小的进步，都有可能成为我们未来成功的坚强后盾，成功就是一个个了不起眼的进步累积而成的。
我们不期求你今天一定要记下50个单词，背下五篇课文，只希望能真真切切地感受到一个和昨天不一样的你，
那怕你只脱口而出了一个句子，甚至一个单词，我们都会大声的对你说：You’re great！只因为我们太需要
掌声和鲜花。
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十大“教学环节”：
(1) “克服障碍,重拾自信”
“克服羞怯,紧张的心理障碍,培养信心冲天,勇气十足的英语斗士“
(2) “锻炼肌肉,突破发音”
“锻造灵活自如的国际肌肉,告别磕磕绊绊,中味十足的尴尬表现,地道发音,一鸣惊人”。
(3) “脱口句式，攻克词.法”
“一切的语言交流都回归到一个个基本的句子，实用句子脱口而出,彻底告别枯燥无味的单词记忆和抽象晦涩的
语法规则。”
(4) “英汉互译，极速转换”
“超级句式英汉互译脱口秀”，激发斗志，炼造快嘴，培养竞争意识，获取成就感。
(5) “主题训练，个个击破”
“情景交互式主题训练”，主题板块个个击破，形成完整的英语主题系统，培养正确的英文思维连贯性。
(6) “英语之角，自由舞台”
“自由的舞台——英语角”，释放自我，充分互动，引领自由交流之风尚.
(7) “金曲电影，文化使者”
“英文金曲，电影赏析”，培养良好的英语语感，获取最纯正，最地道的发音和表达，
打开认知西方文化的窗口。
(8) “体验表演，感悟人生”
“体验式的互动表演”，英语话剧，情景片段，模拟表演，户外体验式英文party, 激情演绎英文世界里的真我
风采。
(9) “精彩演讲，美 国 之 音”
“外籍英文专家演讲赏析”，熟悉最基本，最简单的地道表达，感受最纯正的美 国 之 音。
(10) “财富总结，重温旧梦”
“财富大总结——激情演讲专家”，耕耘，收获，分享，成就英语财富新主人。
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四大“教学服务”
为了能实实在在地给朋友们提供一种全方位的支持和帮助，使课堂教学和课后生活达成双向互动，我们特别推
出四大阳光服务：
(1) “爱心邮箱，答疑解惑”
设立免费邮箱咨询服务，解答英语学习或工作生活中遇到的问题和困惑，有针对性的个案辅导。
(2) “空中热线，真情互动
定期开通英语热线，营造语言环境，巩固加强课堂内容和话题讨论。
(3) “资讯派发，爱在身边”
定期发放学习资料，提供源源不断信息支持。
(4)“在线神聊，自由心声”
在线网络语音，视频英文聊天，零距离个性指导，听读写译全面提升。
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六大“教学目标”
(1) 建立冲天的自信，点燃狂热的激情，彻底走出羞涩，苦闷的尴尬境地。
(2) 锻造国际肌肉，成就美 国 之 音，彻底告别鬼鬼祟祟的中式发音。
(3) 培养良好的语言感知能力，养成正确的英文思维习惯。
(4) 进入 自如英文表达的优雅境界，用英文向世界展示真我的风采。
(5) 铸练坚毅品质，学会目标定位，懂得时间管理，养成成功的习惯。
(6) 学习交友两不误，获取无限的人脉资源， 拓展广阔的人生舞台。
搏扬英语十大优势
Just join us, let’s make it together.
搏扬--商务口语(中级下)课程简介
Preface（序文）: With China’s entering the WTO and the development of China’s reform and opening to the outside world, more and more opportunities to use English are emerging in front of every modern people. No matter where you go, you’ll find English is widely spoken in many countries. The mastery of English has become the basic qualification in this information age. Therefore, we have to improve us in this way so that we can adapt to the globalization.
课程编号：BAE-4
课程级别：中级下
课 时：80
课程周期：6个月
学 费：4380元
师 资：中教+外教
上课时间：
晚上7:00-9:00p.m./白班2:30-4:00p.m./周末班2:30-4:00p.m.
学习目标：
1. 获得十足的自信心和学习英语的浓厚兴趣；
2. 掌握标准美式发音规则并能熟练应用；
3. 熟悉商用的商务场合交往礼仪和文化差异；
4. 能就常用的商务主题会话进行自由交流；
5. 掌握常用的商务主题1500个高频词汇；
6. 掌握常用的商务邮件书写规则和技巧；
7. 养成正确的英文思维习惯和良好的英语语感；
8. 释放自我，广交朋友，获得无限的人脉资源。
培训对象：
1. 不满足于英文书写，想全面提高商务实战能力的朋友们；
2. 从事国际贸易，物流货代行业的朋友们；
3. 效力于外资，合资，台资等企业人士；
4. 希望能和外籍人员自如交流的朋友们；
5. 希望通过口语提升，拓展职场发展空间的朋友们。
课程内容：
1. 掌握标准美式发音规则并能熟练应用；
2. 二十个单元商务主题会话，交互式情景训练；
3. 十六篇美文背诵，英语语感全面提升；
4. 英文话剧，风采展示，金曲赏析，文化之窗；
5. 十六篇各式商务邮件写作训练；
6. 十六个英语角主题讨论，英文思维全面锻造；
主讲老师：
Andy,Jane,Stephanie
教 材：
搏扬英语--实用口语系列教材之《商务口语》<专属篇>（IV）+ MP3纯正美式录音 + 课件资料
英语口语知识点：
从两个方面理解问题。首先是英语的地域性。你想在哪个国家或地区学习英语口语？英语？澳大利亚人？新西兰？美国人？加拿大人？这些国家的英语在发音、词汇和表达（语法）上各不相同。尤其是口音。这也是许多英语学习者学习英语多年，但在听力上仍有很多困难的主要原因之一。对于一些说“不管他说什么英语，都只是英语”的英语老师来说，这对学生来说是一种误导。想象一下，不同地区的人在真正交流之前必须花些时间熟悉对方的发音和语言，更不用说那些学习英语的外国人了。当不同地区的中国人用汉语交流时，这不是真的吗？英语区域变体的问题是真实的。另一个更重要的问题是：英语口语水平如何？你学到了什么样的人的说话方式：普通人的直接表达？文化人优美的说话方式？广播电视节目主持人的先进风格？我们必须清楚，上述每一种说话方式都有发音、词汇和表达的特殊性和对应性。这一问题在“非正式”和“正式”两种语言环境中都有涉及。你需要的教师和书籍来告诉你什么是“非正式环境中的英语”和“正式环境中的英语”。换句话说，学习说话的终极水平应该是“看到什么，说什么”。
搏扬英语•师资团队
挑战极限，成就梦想-challenge limits,achieve dreams
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Lucas Kohnke外籍教师
中 文 名：卢卡斯
教育背景：美国 爱达荷州立大学留学,获国际政治学硕士学位和电视传媒学士学位;精通英语,德语,瑞典语等多种语言; Idaho State University,Pocatello,ID. Masters Degree in Political Science;B.S. Degree in Political Science; Concentration in American Government, African Politics
工作经历：曾经在广东肇庆大学和深圳工业区企业,厦门大学漳州校区任英语讲师;英语教学足迹边布日本.韩国.泰国;
2007年加盟厦门搏扬英语,教授商务口语….;
知识面广,教学经验丰富,平易近人,耐心认真负责,全身心致力于英文教育事业….
兴趣爱好：cricket,swimming,traveling,reading,
making friends
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GARY NORMAN PROCTOR外籍教师
教育背景：美国波特兰州立大学Portland State University,获得K-12教学证书,Oregon Standards and Practices Commission,Teaching Certificate K-12, Atlanta Georgia Educator Certificate,Guam Teaching Certificate;
工作经历：2006年在韩国大邱任教Daegu, Korea；
2007年任教于厦门大学Written and Oral English Communication Xiamen University;
2008年加盟厦门搏扬英语,教授成人英语口语课程…. 有丰富的人生阅历和教学经验,热爱英文教育事业….
兴趣爱好：traveling, writing,reading
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Joseph Paul Marasia外籍教师
中 文 名：约瑟夫
教育背景：纽约大学,社会学学士学位Bachelor Of Arts: Sociology , New York University,
工作经历：2006 年在成都某英语培训学校任成人口语老师;2007年在阳朔某外国语学校任教;
2009年加盟厦门搏扬英语,教授成人英语口语课程….对国人英文学习的若干问题有深入了解,上课可以抓住学员的疑问关键点,切入主题…
兴趣爱好：sports,traveling,swimming,watching TV
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党永辉 中籍教师
教授课程：新概念,风采口语,商务口语,国际口语….
授课风格：激情,幽默,励志,快乐
教师简介：搏扬英语创始人,英语专业八级TEM8,英美文学学士学位,首席讲师,演讲家,具有十年以上英语教学经验和多年外贸从业经验,对国人英语学习和教学有多年深入研究与实践,在各大高校,企事业单位,酒店宾馆做过系列英文巡回演讲和培训,学员遍布各行各业,同时历经国际贸易商战打拼，秉承英文学习要“落地生根,学以致用”的培训理念,把帮助更多的国人实现 “攻克英文,走遍世界”作为终极奋斗目标的英文学习实践者和人生哲学传播者….
座 右 铭：God helps those who help themselves!
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王洁中籍教师
教授课程：新概念,风采口语,商务口语,国际口语….
授课风格：激情,严谨,系统,互动
教师简介：江西财经大学,商务英语专业,TEM8,疯狂英语南昌分部优秀讲师,获得李阳疯狂英语国际认证讲师资格证,具有国际贸易商战经验,一直钻研实践中国人的英语口语习得,具有丰富的实战经验,认真,塌实,专业,奉献精神备受学员肯定和赞赏….
座 右 铭: Nothing is impossible to a willing heart!
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高云鹏中籍教师
教授课程：商务口语,国际口语….
授课风格：自由灵活,有感染力
教师简介：国立华侨大学,英语专业,国际英文水平测试成绩:7;雅思裸考成绩:听力7 ,阅读8 ,写作4.5,口语7.5;为人善良正直幽默聪明,有强烈责任感.擅长高级阶段口语讨论课程和主持英语角活动;英语口语过硬,语音语调无限接近Native speakers….
座 右 铭：Storms make trees take deeper roots!
相关问答
考试资讯
英语说不好，会被老外看不起吗？
One important effect the English-improvers have had, however, is on how people feel and talk about English usage. They have taught generations of English speakers that ‘bad English’ is a failure of intellectual and moral fibre. Consider the adjectives they have used to condemn choices of words they disagreed with.
然而，英语推进者们做出的一个重要影响是，人们对英语用法的感受和讨论。他们教导代代英语言者，“糟糕的英文”就是智力和道德品质的失败。想了很多形容词来对他们选出的一些不认同的单词加以谴责。
Jonathan Swift, in 1712, talked of “Corruptions,” “Licentiousness,” and “barren” usages; Robert Lowth, in 1799, applied terms such as “perverted” and “barbarous”; Richard Grant White, in 1872, used phrases such as “utterly abominable”, “foolish and intolerable”, and said they showed “utter want of education and a low grade of intelligence” (and these against words such as donate, jeopardise, and preventative). HW Fowler in 1908 spoke of “barbaric” usages, and the “special ugliness” that comes from a word with a “mongrel origin”, and counselled readers that “The effect of using quotation marks with slang is merely to convert a mental into a moral weakness.” George Orwell in 1946 inveighed against “slovenliness” and “sheer incompetence.”
1712年，Jonathan Swift谈论了“Corruptions," “Licentiousness,” 和“barren” 的用法；1799年，Robert Lowth提出了一些像是 “perverted” 和 “barbarous”的措辞；1872年，Richard Grant White使用“utterly abominable”, “foolish and intolerable”这样的短语，并称这些词展现出了“教育和低智力级别的无条件需求”（而且它们违背了像是donate, jeopardise, 和preventative这些词）。HW Fowler在1908年谈及“barbaric”的用法，这“特殊的丑陋之物”来自于一个“杂种起源”的单词，并且劝告读者们“给俚语使用引号的作用仅仅只是把精神软弱转变成道德软弱。”George Orwell在1946年猛烈抨击“slovenliness” 和“sheer incompetence.”
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