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课程目标:流利的英语交流
招生对象:拥有一定口语能力
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1.听力较差
由于缺少口语,学生的语言基础不扎实,常造成听力理解困难,尤其是对近音词、同音词、语流中音的省略等把握不了;由于缺乏口语,学生的知识面窄,词汇、句法、语义以及社会文化、科普知识等匮乏,制约了听力的发展。
2.口语表达差
由于缺乏系统的英语口语训练,许多学生难开口,甚至产生“口语障碍”。这容易让学生丧失学习英语的兴趣,缺乏深入学习的动力和能力。
3.阅读能力较差
没有口语或缺乏口语,学生便不能在短时间内初步建立起英语思维方式,更不用说是形成牢固和系统的英语思维方式。而仅靠着母语的沟通,又会限制学生的阅读理解能力,进而制约其解答完形填空的效果。
4.写作能力不济
以代表性的范文作为典范,是练好写作的重要工作。但如果学生懒于口语英语范文,偶尔写出几个句子也是按照中文的意思瞎拼乱凑的单词罗列而已。
对于怎样提高自己的英语口语,很多人尝试了很多的方法却始终没有太大的效果,但大家都知道提高自己英语口语最有效的方法就是和讲英语的人对话。下面就来说说提高英语口语的妙招,大家千万别错过。
提高英语口语的妙招
模仿的原则
一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷。
二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等,有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调、枯燥,才能主动的、有意识的、有目的的去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、的体会。
三要坚持长期模仿。一般来说,纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度。
模仿的标准
模仿要达到什么程度才算好了呢?简单地说就是要像,如果能够达到是就更好了,但不一定要达到是。像是指模仿者的语音、语调等都很接近所模仿的语言,是就是不仅在语音、语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真。
模仿的方法
第一步,模仿语音。模仿时要一板一眼,口形要正确,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发准了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,直到达到不用想就能用正常语速把句子 地说出来(脱口而出),对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些。
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